個(gè)人自我診斷SWOT分析—朱麗瓊.doc

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1、個(gè)人自我診斷SWOT分析—朱麗瓊一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1、有責(zé)任心，年輕、有活力。2、不偷懶，能積極認(rèn)真完成各種教學(xué)任務(wù)。3、肯鉆研，樂于與同事資源共享。4、親切，能與學(xué)生打成一片，關(guān)注學(xué)生，關(guān)心學(xué)生5、有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任各種教學(xué)任務(wù)。1、工作主動(dòng)性還不夠，尤其是有了孩子之后，工作、家庭要都照顧到，有點(diǎn)力不從心。2、課堂還是更習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，有滿堂灌的現(xiàn)象。3、教研理論方面做得不夠。外部Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）（環(huán)境）1、連續(xù)兩年擔(dān)任高三地

2、理教研組長，所以參加各種教研活動(dòng)較多。得到比較多的各種鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，方便獲得各種教學(xué)資源。3、有一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的教學(xué)團(tuán)體。1.入行第十個(gè)年頭了，如何克服倦怠、實(shí)現(xiàn)教師的二次成長？2、如何進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，適應(yīng)新課改要求。3、孩子較小，如何協(xié)調(diào)好家庭和工作關(guān)系。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）保持一顆積極向上的心。積極參與課改實(shí)驗(yàn)。努力協(xié)調(diào)工作和家庭之間的關(guān)系。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）好好學(xué)習(xí)，天天向上。充分利用好每一次成長的機(jī)會(huì)，勇于擔(dān)當(dāng)，與同事、學(xué)生和諧相處。多讀書，提高理論水平。