劉麗麗個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢從事教學(xué)工作，積累了一定的經(jīng)驗，熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻，有愛心，愛專研。對現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備應(yīng)用不熟練。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）聽評課活動很頻繁，也很認真。繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會較多，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育結(jié)合困難，知識和做人結(jié)合困難。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）珍惜學(xué)習(xí)的機會，認真學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計劃。多看視頻，多反思自己工作中的不足。熟練新的教學(xué)模式，多運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御

2、（威脅）抓住學(xué)習(xí)機會，提高自身素質(zhì)。積極研討，不斷創(chuàng)新。家庭教育和學(xué)校教育不能很好的配合。生活、工作的時間需要合理安排，還需要在個人成長上面多下功夫。