初三數(shù)學(xué)圓課件ppt.ppt

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1、24.1圓第1課時圓第二十四章圓圓的世界這些圖的共性：都給我們圓的形象。創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)探究點(diǎn)一圓的定義及相關(guān)概念1.圓的定義（1）從旋轉(zhuǎn)的角度理解：如圖1，在一個平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個端點(diǎn)A所形成的圖形叫做圓，固定的端點(diǎn)O叫做圓心，線段OA叫做半徑.合作探究達(dá)成目標(biāo)●要確定一個圓,必須確定圓的____和____圓心半徑圓心確定圓的位置,半徑確定圓的大小.O這個以點(diǎn)O為圓心的圓叫作“圓O”，記為“⊙O”.圓的確定O·ABCDE1.圓上各點(diǎn)到定點(diǎn)（圓心O）的距離都等于定長（半徑r）rrrrr2.到定點(diǎn)（圓心O）的距離都等于定長（半徑r

2、）的點(diǎn)都在同一個圓上。圓心為O，半徑為r的圓可以看成是所有到定點(diǎn)的距離等于定長r的點(diǎn)的集合。我國古人很早對圓就有這樣的認(rèn)識了，戰(zhàn)國時的《墨經(jīng)》就有“圓，一中同長也”的記載．它的意思是圓上各點(diǎn)到圓心的距離都等于半徑．●OBCA如圖,弦有AB、BC、AC在圓中有長度不同的弦直徑是圓中最長的弦連結(jié)圓上任意兩點(diǎn)的線段叫做弦。弦心距：圓心到弦的距離叫做弦心距。弦A曲線BC、BAC都是⊙O的弧分別記作：⌒BAC⌒BC、⌒AB⌒BC劣弧有：半圓有：⌒ABC⌒BAC等?。涸谕瑘A或等圓中，能夠完全重合的弧?！蠦AC⌒BC、有什么區(qū)別？⌒ACB優(yōu)弧有：●OBCA一個比半圓大一個比半

3、圓小！大于半圓的弧叫做優(yōu)弧，小于半圓的弧叫做劣弧弧注意：①線段OA所形成的圖形叫做圓面，而圓是一個封閉的曲線圖形，指的是圓周.②在平面內(nèi)畫出圓，必須明確圓心和半徑兩個要素，圓心確定位置，半徑確定大小.③以點(diǎn)O為圓心的圓，記作“⊙O”，讀作“圓O”.那么以點(diǎn)A為圓心的圓，記作⊙O，讀作圓O.思考：①“直徑是弦，弦是直徑”這種說法正確嗎？直徑是圓中最長的弦嗎？②“半圓是弧，弧是半圓”這種說法正確嗎？③面積相等的兩個圓是等圓嗎？周長相等的兩個圓呢？課堂交流與分享【針對訓(xùn)練】DD0

4、標(biāo)檢測反思目標(biāo)5AC上交作業(yè)：教科書第81頁練習(xí)1，2題．課后作業(yè)：“學(xué)生用書”的“課后作業(yè)”部分．課后作業(yè)