柳樹(shù)醒了教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、柳樹(shù)醒了教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：　　　1、認(rèn)識(shí)本課的8個(gè)生字，能夠正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字“說(shuō)、朋、春、高、友、話”　　　2、能夠正確流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文；　　　3、激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們細(xì)心觀察周圍事物的變化?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　　　課文掛圖、課件、生字卡片；　　課時(shí)安排：　　　2課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)　　一、導(dǎo)入新課?！　　?、師生談話，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境；　　　2、揭示課題，板書(shū)課題：1、柳樹(shù)醒了　　　3、讀題，著重指導(dǎo)讀好生字“醒（xǐnɡ）”?！　《⒆杂勺x課文?！　　?、學(xué)生自由地讀讀課文，不認(rèn)識(shí)的字借助漢語(yǔ)拼音

2、進(jìn)行拼讀，要求讀準(zhǔn)字音，并多讀幾遍；　　　2、用自己喜歡的方式朗讀課文，并邀請(qǐng)同桌給予評(píng)價(jià)；　　　3、和學(xué)習(xí)伙伴展開(kāi)比賽：誰(shuí)讀得最美？　　　4、交流：怎么把課文讀好？　　三、朗讀與識(shí)字?！　　?、課件范讀，學(xué)生小聲跟讀；　　　2、指名朗讀課文，師生評(píng)價(jià)；　　　3、分小節(jié)朗讀課文；　　　4、老師范讀第一小節(jié)課文，學(xué)生模仿，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第一小節(jié)課文；　　　5、全班齊讀第一小節(jié)課文，2--5小節(jié)課文可以讓學(xué)生自由練讀，師稍加點(diǎn)拔；　　　6、師問(wèn)：“你們認(rèn)識(shí)哪些生字？怎么認(rèn)識(shí)的呢？”讓學(xué)生自由交流識(shí)字方法；　　　7、師檢查學(xué)生識(shí)字效果，出示課件：　　　　　

3、shāoruǎnzǎoléishīshuǎshūxǐnɡ?　　　　　　枝　梳　梢　?！⌒选±住≡琛≤洝　　　。ㄗ寣W(xué)生完成連線作業(yè)，并指名當(dāng)小老師帶讀生字。）　　　8、給生字?jǐn)U詞，能夠口頭說(shuō)話的就口頭說(shuō)話?！　∷?、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)?！　　?、復(fù)習(xí)“讠”的寫(xiě)法；　　　2、指導(dǎo)寫(xiě)好：說(shuō)話　　　3、及時(shí)展示學(xué)生習(xí)作。