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《中考時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)_現(xiàn)在完成時(shí)態(tài).doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、中考復(fù)習(xí)語法專題---動詞時(shí)態(tài)：現(xiàn)在完成時(shí)楊俊霞教學(xué)內(nèi)容分析：動詞時(shí)態(tài)一直是英語語法的重難點(diǎn)，而在初中階段，現(xiàn)在完成時(shí)是重中之重，難中之難?，F(xiàn)在考試不是死板的語法結(jié)構(gòu)考查，而是要求學(xué)生在對語境的正確分析的基礎(chǔ)上選擇正確的時(shí)態(tài)和語態(tài)。時(shí)態(tài)的正確把握不僅是應(yīng)對單項(xiàng)選擇，在完型填空和閱讀理解中時(shí)態(tài)也是正確理解文章內(nèi)容的關(guān)鍵之一。所以動詞時(shí)態(tài)的掌握和理解是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。教學(xué)重難點(diǎn)：1.教會學(xué)生如何根據(jù)語境和時(shí)間狀語正確確定時(shí)態(tài)。2.持續(xù)性動詞在完成時(shí)中的正確使用。重難點(diǎn)依據(jù)：在以前的練習(xí)中，學(xué)生對完成時(shí)態(tài)的時(shí)間狀語不熟悉。在沒有時(shí)間狀語的時(shí)候，經(jīng)?；煜F(xiàn)在完成時(shí)和一
2、般現(xiàn)在時(shí)。由于受中文的影響，學(xué)生不能正確區(qū)分可持續(xù)和瞬間動詞。學(xué)情分析：在前期的復(fù)習(xí)中，大部分學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和被動語態(tài)的用法已經(jīng)比較清楚。但是班上仍然有少數(shù)學(xué)生不能正確判斷時(shí)態(tài)。絕大部分學(xué)生對現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)掌握不好。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo):了解現(xiàn)在完成時(shí)常見的時(shí)間狀語和基本句型技能目標(biāo)：運(yùn)用基本語法知識，在例句的講后，能正確區(qū)分時(shí)態(tài)并答題。情感目標(biāo)：樹立信心，正視中考。教學(xué)方法：4講練結(jié)合，學(xué)生自評，自我總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，教師適當(dāng)補(bǔ)充完善。因?yàn)檎Z法復(fù)習(xí)課比較枯燥，學(xué)生容易犯困。本課時(shí)又是難點(diǎn)復(fù)習(xí)。所以采用以學(xué)生為主體的師生互動的教學(xué)
3、方法。學(xué)法指導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)問題，科學(xué)探究，自我總結(jié)，練習(xí)鞏固。教學(xué)過程：StepsTeacher’sactivitiesStudents’activitiesAim1.HomeworkCheckAskstudentstotakeouttheirhomeworkanddiscusstheiranswersfirst.Teachergoesaroundandgivenecessaryhelp.Ok,that’saboutthetensewe’vereviewedbefore.Discusstheiranswers.Twosssharetheiranswers.Revie
4、wtheverbtenseswehavereviewedbeforeandbepreparedfortheclass.2.presenting1.Teacherleadinthetopicwithapicture.Leadsstopayattentionthetimecluewithanexample.2.Askstudentstogivehisorheranswerandspeakoutthetimeclue.1）強(qiáng)調(diào)結(jié)果.表示過去動作對現(xiàn)在的影響，常與already,1.Dothefollowingmultiplechoiceandunderlinethe
5、timeclue.2.Discusstheiranswersandfindoutmoretimeclue.5.Analyzethe學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，科學(xué)探究，在教師的引導(dǎo)下找出規(guī)律，解決問題。分化難點(diǎn)，知識突破。4yet,just,before,ever,never,inthepastfewyears,sofar,bynow,once,twice3.Showanotherexamplewithouttimeclueandleadsstoanalyzethecon-text.2)表示動作的持續(xù)。由for2years,since2yearsago等提示。5.注意：ha
6、vegoneto,havebeento,結(jié)構(gòu)的區(qū)別。havegoneto已去了……（強(qiáng)調(diào)結(jié)果）,havebeento去過……（強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷）sentenceswithouttimehint.總結(jié)出現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)動作的結(jié)果和影響。Individualstudentgivetheanswerandtrytogivethereason.教師引導(dǎo)學(xué)生分析語境。學(xué)生先做選擇。教師讓學(xué)生給出答案和理由。以此引導(dǎo)學(xué)生正確分析語境。4板書出本科時(shí)的重要知識點(diǎn)。便于學(xué)生知道重點(diǎn)并隨時(shí)回顧。為下一步學(xué)生再練習(xí)作準(zhǔn)備。3.PracticeAsksstodomoreexercisesUs
7、etherulestosolvemoreproblems.運(yùn)用規(guī)律解決問題，強(qiáng)化知識。5.sumupAskstudentstolookatthepointsontheboardoronthepaper.Gooverthelanguagepoints.總結(jié)歸納要點(diǎn)回顧6.homeworkGivehomeworkCompletethehomeworkafterclass.知識的課后鞏固。板書設(shè)計(jì)：Have/has+ved2…Haven’t/hasn’t+ved2…Have/Has…..Ved2…?疑問詞+have/has+主語+Ved2Presentperfect
8、tense:1.動作的結(jié)果和影響。2.
