課程目標對比.doc

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1、二次函數(shù)的實際應(yīng)用（改寫前）教學(xué)目標1、知識與技能：學(xué)會把一些簡單的實際生活中的二次函數(shù)問題抽象轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并能應(yīng)用二次函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)解決問題，能進一步熟練掌握二次函數(shù)解析式的各種求法。2、過程與方法：（1）以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型，并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。（2）通過小組合作探索，獲得一些研究問題與合作交流的方法與經(jīng)驗。3、情感態(tài)度與價值觀：體驗函數(shù)知識的實際應(yīng)用價值，感受數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系

2、，從實踐動手當中，讓學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察和推理能力，體驗主動探究的成功快樂。重點和難點重點：理解實際問題中的問題背景，弄清問題中相關(guān)量的關(guān)系，建立適當?shù)臄?shù)學(xué)模型，并把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。難點：如何把實際問題抽象轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。（改寫后）教學(xué)目標：1、知識目標：學(xué)生能夠利用二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系求解；能夠利用二次函數(shù)圖象解決實際問題，從而熟練運用數(shù)形結(jié)合的方法解決問題。2、技能目標：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實際情況把二次函數(shù)轉(zhuǎn)化為方程進行而解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生把實際問題數(shù)學(xué)化，即建立數(shù)學(xué)

3、模型解決實際問題。3、情感目標：經(jīng)歷“問題情境——自主探究——交流與討論——猜想結(jié)論——得出結(jié)論”的數(shù)學(xué)思維、活動過程，體驗成功的喜悅，感受數(shù)學(xué)與實際生活的緊密聯(lián)系，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：把二次函數(shù)轉(zhuǎn)化為方程的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)難點：把實際問題轉(zhuǎn)化為與二次函數(shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。