《左長(zhǎng)右短的字》PPT課件.ppt

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1、認(rèn)真細(xì)致—會(huì)分析循序漸進(jìn)—學(xué)筆法北京市中小學(xué)地方教材第八冊(cè)第10課《左短右長(zhǎng)的字》說(shuō)課觀察比較—找規(guī)律分析實(shí)踐—學(xué)書寫說(shuō)課設(shè)計(jì)165342指導(dǎo)思想和理論依據(jù)學(xué)筆法、養(yǎng)習(xí)慣、感之美、愛(ài)文化遵循書寫規(guī)范關(guān)注個(gè)性體驗(yàn)教材分析本節(jié)課所用教材為：北京市中小學(xué)地方教材書法（修訂本）所講內(nèi)容為第八冊(cè)第10課—《左短右長(zhǎng)的字》，硬筆教學(xué)。學(xué)情分析學(xué)生前期狀況剛開(kāi)設(shè)書法課,硬筆書寫有一定基礎(chǔ)。老師平時(shí)讓學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)行練字，。但是對(duì)規(guī)范的書寫，和筆畫的變化掌握的不好。脫離字帖就不注意寫好了。學(xué)情分析自己觀察這幾個(gè)字進(jìn)行書寫練習(xí)。學(xué)生前測(cè)練習(xí)內(nèi)容學(xué)情分析學(xué)生前測(cè)情況：根據(jù)教材和

2、學(xué)情引導(dǎo)—觀察、比較。啟發(fā)—討論、分析。教師規(guī)范書寫，演示筆法。學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)，相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)提高我的思考教學(xué)方式與手段說(shuō)明利用課件進(jìn)行交流互動(dòng)。實(shí)物投影實(shí)現(xiàn)清晰準(zhǔn)確地示范、展示、交流與評(píng)價(jià)；靈活使用教材實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的拓展。教學(xué)方式：采取演示法，探究法，根據(jù)不同水平、不同技能的學(xué)生采用分層教學(xué)。（一）知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)書寫左右結(jié)構(gòu)的這類字左短右長(zhǎng)字的寫法和變化。認(rèn)識(shí)這類字規(guī)律特點(diǎn)。（二）過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)觀察例字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出特點(diǎn)總結(jié)出具體的書寫方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：觀察感受字的結(jié)構(gòu)和形式的美感，學(xué)生在書寫得過(guò)程中體驗(yàn)筆畫變化的和組合的規(guī)律，從而喜

3、愛(ài)書寫漢字的情感。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)：左短右長(zhǎng)字的左旁上提的書寫規(guī)律。（二）教學(xué)難點(diǎn)：左短右長(zhǎng)字的左右兩部分搭配關(guān)系。教法學(xué)法講解，演示法合作探究、分析實(shí)踐法激趣導(dǎo)入（2分鐘）講授新課（17分鐘）學(xué)生實(shí)踐（17分鐘）展示評(píng)價(jià)（2分鐘）課堂小結(jié)（2分鐘）左短右長(zhǎng)的字教學(xué)流程圖教學(xué)過(guò)程激趣導(dǎo)入（2分鐘）出示漢字讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是什么結(jié)構(gòu)的字?舉例概括一下基本的字形特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程引導(dǎo)觀察獨(dú)體字組合成,合體字發(fā)生了什么變化？學(xué)生用折紙的方法概括這些字左右兩部分的字形和長(zhǎng)短學(xué)生舉例說(shuō)明這些字,左右兩部分的字形規(guī)律講授新課（17分鐘）折紙概括字形（2分鐘

4、）學(xué)生觀察引導(dǎo)學(xué)生從整體到部分觀察這兩個(gè)子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和筆畫變化。教師演示寫法邊演示邊講解書寫要點(diǎn)學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)、教師指導(dǎo)。小組內(nèi)進(jìn)行交換評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程講授新課（16分鐘）初步體驗(yàn)感受左短右長(zhǎng)字的寫法（5分鐘）設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生初步觀察左短右長(zhǎng)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，觀察占格的位置并練習(xí)基本的書寫方法。左右明爐城破球啼長(zhǎng)短左短右長(zhǎng)左短右長(zhǎng)√√√√寬窄左窄右寬左窄右寬√√√√高低上邊接近齊平√左低右高√√√書寫要點(diǎn)日、月都略窄左旁上提火的捺變點(diǎn)、戶寫得略窄左旁上提土上提右邊寫得舒展右邊寫得舒展口占右邊的1∕3寬引導(dǎo)學(xué)生利用表格討論分析這幾個(gè)字的左右結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫要點(diǎn)教

5、學(xué)過(guò)程講授新課（16分鐘）小組合作討論（2分鐘）小組合作探究分析這幾個(gè)字左右兩部分的長(zhǎng)短、寬窄、高低，以及書寫要點(diǎn)學(xué)生介紹結(jié)果利用表格進(jìn)行介紹教師小結(jié)：寫好左短右長(zhǎng)的字左窄短，宜上提，右寬長(zhǎng)，宜伸展，筆畫穿插要適當(dāng)，左右謙讓更美觀。教學(xué)過(guò)程講授新課（16分鐘）舉例說(shuō)明討論結(jié)果，教師小結(jié)（2分鐘）學(xué)生回顧分析教師演示教師邊書寫邊講解書寫要點(diǎn)學(xué)生觀察書寫方法觀察占格位置筆畫變化左右兩部分的相互關(guān)系教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)左短右長(zhǎng)字的寫法（6分鐘）講授新課（16分鐘）設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回顧的書寫難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生寫好的愿望。能認(rèn)真觀察教師演示書寫的過(guò)程。設(shè)計(jì)意圖：教師的規(guī)范演

6、示，強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)。以此加強(qiáng)學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)，為解決難點(diǎn)做鋪墊。爐城明球破啼學(xué)生實(shí)踐練習(xí)1.學(xué)生在回字格的紙上進(jìn)行書寫練習(xí)，可根據(jù)字頭進(jìn)行臨寫2.熟悉后進(jìn)行無(wú)格練習(xí)學(xué)生互相評(píng)價(jià)效果教師小結(jié)教學(xué)過(guò)程實(shí)踐練習(xí)（17分鐘）設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生在回字格上進(jìn)行書寫可以引導(dǎo)學(xué)生字的筆畫占格位置同時(shí)也能降低學(xué)生的書寫難度，提高書寫效果最后在白格上寫體現(xiàn)了教、扶、放的過(guò)程教學(xué)過(guò)程作業(yè)展示評(píng)價(jià)：師生互相評(píng)價(jià)（2分鐘）設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課的評(píng)價(jià)分成三層。第一層是書寫結(jié)構(gòu)、整體效果好的，第二層結(jié)構(gòu)安排合理、工整規(guī)范效果較好，第三層規(guī)范工整、筆畫變化正確效果較好。左短右長(zhǎng)規(guī)范工整筆法

7、變化正確效果較好左短右長(zhǎng)規(guī)范工整合理效果較好左右結(jié)構(gòu)整體效果恰當(dāng)好教學(xué)過(guò)程課堂小結(jié)（2分鐘）感受想法愿望本課教學(xué)設(shè)計(jì)特色1觀察、比較，找規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察比較，以小組合作的形式，利用折紙的方法表示獨(dú)體字組成合體字。發(fā)生的變化。從而分析字的變化規(guī)律和特點(diǎn)。2分析、實(shí)踐、學(xué)書寫。教師引導(dǎo)利用表格分析左短右長(zhǎng)字的整體規(guī)律和具體的變化特點(diǎn)。學(xué)會(huì)總結(jié)歸納掌握方法進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。感謝各位老師