圓的認識課件(2).ppt

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1、圓的認識學(xué)習(xí)目標1.給合生活實際，通過觀察、操作等活動認識圓，認識到“同一個圓中半徑都相等、直徑都相等”，體會圓的特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓。2.通過觀察、操作、想象等活動，發(fā)展空間觀念。圓形鐘面硬幣圓桌車輪你想知道這個奧秘嗎？觀察了這些圖形，想一想它們與我們以前學(xué)過的圖形有什么不同？這些平面圖形是由線段首尾連接所圍成的.圓是由所圍成的平面圖形。曲線下面哪種方式更公平？圓形場地公平，因為站成一個圓，每個人離目標的距離都一樣?！圓心半徑r直徑d··A·BCoCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？o?同圓內(nèi)，半

2、徑有無數(shù)條，長度都相等。o?同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。o?drrd=r+rd=2rr=d2·O·O等圓的半徑相等，直徑也相等。你會畫圓嗎？圓的畫法:1.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即半徑3厘米）。2.把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上。3.把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個圓。1.判斷：（1）在同一個圓內(nèi)可以畫100條直徑。（2）所有的圓的直徑都相等。（3）圓的半徑和直徑都有無數(shù)條。（4）兩端都在圓上的線段叫直徑。2.口答：r(米)d(米)0.280.882.122.483.5()()()()√×××0.560.444

3、.241.247我會做，我最棒！你會做嗎？3.填一填：A.圓的位置與（）的位置有關(guān)。B.圓的（）決定了圓的大小。C.在同一個圓中，直徑有（）條，它們的長度（）；在同一個圓中，半徑有（）條，它們的長度（）。在一個圓中圓心通常用字母（）表示，半徑用字母（）表示，直徑用字母（）表示。圓心半徑無數(shù)相等無數(shù)相等ord拓展：車輪為什么是圓形的？嗎獲你有收？總結(jié)體會圓的特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓。