初中物理電功率教學反思.doc

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時間:2020-03-22

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1、初中物理電功率教學反思本節(jié)課的教學過程中我認為還需要改進:1.教師作為教學實施過程中的主導者,主要是“引導”,而不是“代替”,讓學生“想到的說出來,說出的寫下來,寫出的做出來”將更好地培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。2.?信息技術與課堂教學有機整合過程中,板書內容和媒體內容的交互上還需要進一步做取舍,避免因出現(xiàn)了比較多的重復而耗費過多的時間,致使課堂容量無形之中受壓縮。3.物理學科的特色——實驗,可以穿插于課程之中,用于檢驗理論知識的正確性;也可以作為整堂課的開始,作為學生探究新知識的線索貫穿始終,各

2、有優(yōu)勢,教學中可以大膽重組,嘗試變換,尋找最適合學生的教學方式,真正體現(xiàn)“因材施教”和“以人為本”。

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