初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-----電功率.doc

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1、初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)與反思--------電功率案例名稱(chēng)：電功率科目：物理教學(xué)對(duì)象：八年級(jí)課時(shí)：2課時(shí)提供者：陳川春?jiǎn)挝唬汉？谑畜w育運(yùn)動(dòng)學(xué)校一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡(jiǎn)要說(shuō)明課題來(lái)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價(jià)值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）?·本設(shè)計(jì)是中學(xué)八年級(jí)物理的一節(jié)內(nèi)容·需一課時(shí)·《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“理解電功率的概念，知道電功率表示消耗電能的快慢。知道電功率的單位是W或kW。理解用電器的額定功率，知道額定功率是在額定電壓下工作時(shí)的功率。會(huì)應(yīng)用功率的定義公式P=及公式P=IU進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。本課第一步：復(fù)習(xí)提問(wèn)：什么叫做電功？它的兩個(gè)單位是什么？換算關(guān)系怎?樣？

2、電流做功過(guò)程的實(shí)質(zhì)是什么？.如何測(cè)量電功？.總電功的計(jì)算方法：?串聯(lián)本課教材知識(shí)的主要線索是：引入新課，分析問(wèn)題，得出結(jié)論。?二、教學(xué)目標(biāo)（從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度對(duì)該課題預(yù)計(jì)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)做出一個(gè)整體描述）?（一）知識(shí)目標(biāo)1．理解電功率的概念，知道電功率表示消耗電能的快慢。2．知道電功率的單位是W或kW。3．理解用電器的額定功率，知道額定功率是在額定電壓下工作時(shí)的功率。4．會(huì)應(yīng)用功率的定義公式P=及公式P=IU進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。（二）能力目標(biāo)1．通過(guò)體驗(yàn)電能表表盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)快慢跟用電器電功率的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

3、和分析、概括能力。（三）德育目標(biāo)1．通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。2．通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，滲透理論聯(lián)系實(shí)際的思想。三、學(xué)習(xí)者特征分析（說(shuō)明學(xué)習(xí)者在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度等三個(gè)方面的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)起點(diǎn)），以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。最好說(shuō)明教師是以何種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析，比如說(shuō)是通過(guò)平時(shí)的觀察、了解；或是通過(guò)預(yù)測(cè)題目的編制使用等）初高中《課程標(biāo)準(zhǔn)》都要求培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，要求“學(xué)會(huì)從不同角度掌握電功率和用電器的額定功率，正確理解電功率和電功的區(qū)別與聯(lián)系。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（說(shuō)明本課題設(shè)計(jì)的基本理念、主要采用的教學(xué)與活動(dòng)

4、策略）?設(shè)計(jì)本課努力做到更新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，采用材料探究式教學(xué)法，演示法、觀察法、討論法.力求在自主、合作和探究的氛圍中激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。采用探究式學(xué)習(xí)方式授課。教師提出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析教材，學(xué)習(xí)小組討論、歸納，派代表發(fā)言。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)（說(shuō)明本課題的重難點(diǎn)）?1、電功率和用電器的額定功率2、正確理解電功率與電功的區(qū)別和聯(lián)系六、教學(xué)過(guò)程（這一部分是該教學(xué)設(shè)計(jì)方案的關(guān)鍵所在，在這一部分，要說(shuō)明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動(dòng)及其設(shè)計(jì)意圖以及那些需要特別說(shuō)明的教師引導(dǎo)語(yǔ)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

5、設(shè)計(jì)意圖?（一）復(fù)習(xí)提問(wèn)1.什么叫做電功？它的兩個(gè)單位是什么？換算關(guān)系怎樣？2、.電流做功過(guò)程的實(shí)質(zhì)是什么？3、如何測(cè)量電功？4.總電功的計(jì)算方法：?1、電流所做的功叫做電功；單位有焦耳和度；換算關(guān)系：1度＝1千瓦·時(shí)＝3.6×106焦2、是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過(guò)程；有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化就說(shuō)電流做了多少功.3、電功通常用電能表測(cè)量把電能表連在電路中，電能表的計(jì)數(shù)器上前后兩次讀數(shù)之差，就是這段時(shí)間內(nèi)用電的度數(shù)。????????????????????????????????????????????????????????????????

6、?????????????????????????????????????????????????月初:32077???月末：??33197?度數(shù)=3319.7度-3207.7度=112.0度4.①?逐個(gè)計(jì)算電功，然后相加。②利用整體進(jìn)行計(jì)算。?提出問(wèn)題引出學(xué)生思考??（二）講授新課1.為什么要引入功率的概念：多媒體課件圖片展示：甲做功50焦、乙做功30焦，誰(shuí)做功比較快？為什么？2.電功率的物理意義：3.電功率的定義3.電功率的表達(dá)式P=W/TP—表示用電器的功率。t—表示消耗這些電能所用的時(shí)間1.做功的快慢與做功的多少、時(shí)間都有關(guān)系，因

7、此，我們無(wú)法比較他們做功的快慢。2.物理意義：電功率是表示電流做功快慢的物理量。電功率大表示電流做功快；定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成的電功叫做電功率。所以：電功率大表示電流在單位時(shí)間內(nèi)做功多；電功率大并不表示電流做功多，因?yàn)樽龉Χ嗌俨坏c電功率有關(guān)，還與做功的時(shí)間有關(guān)4.①瓦特，簡(jiǎn)稱(chēng)瓦，用W表示。②千瓦，用kW表示。1千瓦＝1000瓦5.方法一:?:P=W/t?單位時(shí)間里完成的電功叫做電功率方法二:?P=UI??電功率等于電壓與電流強(qiáng)度的乘積6.測(cè)量：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力????w—表示電流做的功(消耗的電能)4.功率的單位:5．.電功率的計(jì)算：6.

8、我想實(shí)際測(cè)量一下它在電路中的功率，說(shuō)出你想的辦法。7額定電壓和額定功率:燈泡上標(biāo)有“220V100W”，它的含意是：220V是該燈泡的額定電壓，即該燈泡在220伏的電壓下能正常發(fā)光；100W是