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1、2012----2013學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期英語教案元寶山區(qū)平莊礦區(qū)第一小學(xué)張紅波鄭楊二0一二年八月二十七日教學(xué)目標(biāo)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。2012－2013學(xué)年第一學(xué)期英語學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表授課班級(jí)：三年級(jí)授課教師：張紅波鄭楊時(shí)間活動(dòng)周次時(shí)間主要活動(dòng)內(nèi)
2、容教學(xué)內(nèi)容課節(jié)數(shù)備注18.27－8.31NewUnit1429.3－9.7NewUnit1439.10－9.14NewUnit2449.17－9.21NewUnit2459.24－9.28ReviewUnit1－24610.1－10.5機(jī)動(dòng)機(jī)動(dòng)710.8－10.12NewUnit34810.15－10.19NewUnit34910.22－10.26NewUnit441010.29－11.2NewUnit441111.5－11.9ReviewUnit3－441211.12－11.16NewUnit541311.19－11.23NewUnit541411.26－11.30NewUnit6
3、41512.3－12.7NewUnit641612.10－12.14ReviewUnit5－641712.17－12.21Recycle1Recycle141812.24－12.28Recycle2Recycle241912.31－1.4ReviewReview4201.7－1.11ReviewReview4Lesson1Hello單元備課（集體）備課時(shí)間：8---25授課時(shí)間：第一、二周中心發(fā)言人：張紅波參加人員：鄭楊教材分析：在本課時(shí)主要學(xué)習(xí)見面打招呼、自我介紹及道別用語Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。學(xué)習(xí)如何用What'syourname?詢
4、問對(duì)方的姓名并就詢問做相應(yīng)回答。為此，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹、詢問姓名以及道別等情景，使學(xué)生了解英語常用用語以及使用環(huán)境。教學(xué)中，除讓學(xué)生聽懂以上日常用語以外，還應(yīng)讓學(xué)生敢說、會(huì)說。Welcome!是表示歡迎的用語，發(fā)音有難度，教師要因勢(shì)利導(dǎo)，適時(shí)鼓勵(lì)。最后一課時(shí)是對(duì)一個(gè)單元所學(xué)內(nèi)容較綜合的練習(xí)，其中包括聽力練習(xí)和歌謠的學(xué)習(xí)。歌謠是以Ihave…句型為主，包括所學(xué)文具的單詞。通過有節(jié)奏、有韻律的歌謠，讓學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)的詞匯；通過聽力練習(xí)，邊聽邊圈，檢查學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。重點(diǎn)內(nèi)容：句型：Hello!Hi!I'm...What'syourname
5、?Mynameis...單詞：penpencilrulererasercrayonbookbagsharpenerschool歌曲：Hello韻句：Ihaveapencil.學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)于打招呼和道別用語Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.的發(fā)音比較熟悉，而對(duì)于自我介紹用語I'm...的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來較難，教師要適時(shí)糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。了解別人姓名是認(rèn)識(shí)、了解一個(gè)人的第一步，句型的學(xué)習(xí)有它特別的實(shí)際意義。對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)英語的學(xué)生，彼此了解一下英文名字十分必要，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)方法：情景教學(xué)法、游戲法、角色扮演法、全身反應(yīng)法(Tota
6、lPhysicalResponse)課時(shí)：六課時(shí)Lesson2Colors單元備課（集體）備課時(shí)間：9---5授課時(shí)間：第三、四周中心發(fā)言人：張紅波參加人員：鄭楊教材分析：在本課的Let'stalk部分主要教學(xué)Howareyou?I'mfine./Fine,thankyou./Verywell,thanks.等問候語。與以前所學(xué)Hello./Hi.等問候語不同點(diǎn)在于Howareyou?是用于熟人之間有一段時(shí)間未見面，或是對(duì)方身體欠佳，或是較正式的向別人打招呼等場(chǎng)合。Let'slearn部分是關(guān)于顏色的單詞：blue,green,yellow,red,purple,white,blac
7、k,brown,pink,orange。教師可讓學(xué)生準(zhǔn)備一套水彩筆或蠟筆，在實(shí)際中學(xué)習(xí)顏色單詞。為了更好的學(xué)習(xí)顏色的單詞，教師要多加游戲，讓學(xué)生在玩中練，活動(dòng)中復(fù)習(xí)?？蛇M(jìn)行"比一比，說一說，畫一畫。""What'smissing?"等游戲。Let'ssing部分是一首鞏固所學(xué)顏色的歌曲。教師可充分發(fā)揮學(xué)生的天分，讓學(xué)生試唱，領(lǐng)唱等。重點(diǎn)內(nèi)容：句型：Howareyou?I'mfine./Fine,thankyou./Verywell,thanks.單詞：bl
