單元集體備課.doc

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1、單元集體備課備課時(shí)間：12月15日主備：黎連君輔備：張廖廖張第8單元單元名稱第八單元——科技成就教學(xué)內(nèi)容本單元教材是以“科技成就”為專題進(jìn)行編排的，安排了兩篇精讀課文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》、《藍(lán)天的恐龍》；兩篇略讀課文《電腦住宅》、《飛船上的特殊乘客》；《語文園地八》是綜合訓(xùn)練。教學(xué)時(shí)數(shù)約11課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識本組生字,會寫要求會寫的字和詞語.2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把感興趣的地方背下來。3、邊讀邊體會語言表達(dá)方面的體會。4、朗讀課文,體會語言簡潔、條理清楚的表達(dá)特點(diǎn).5、體會作者按一定順序說明事物的方法。6、復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的

2、演化過程。7、初步學(xué)習(xí)說明文的基本表達(dá)方法,在習(xí)作中加以運(yùn)用。8、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。9、提高運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行自學(xué)的能力。教材特點(diǎn)本單元的四篇課文既可以使學(xué)生領(lǐng)略科學(xué)技術(shù)的神奇，感受科學(xué)技術(shù)的威力，還可以使學(xué)生學(xué)到描寫或說明事物的基本方法，同時(shí)開闊學(xué)生的眼界，激發(fā)他們熱愛科學(xué)的情感和學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)建議教學(xué)本組課文，要引導(dǎo)學(xué)生綜合應(yīng)用本學(xué)期學(xué)到的閱讀方法閱讀課文，體會課文在語言表達(dá)方面的特點(diǎn)，樂于與同學(xué)交流質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生通過各種途徑搜集有關(guān)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的資料，以幫助理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛科學(xué)的情感。教

3、具學(xué)具課件、圖片、生字卡片。馮家灣小學(xué)集體備課記載表時(shí)間第18周年級四學(xué)科語文中心發(fā)言人賈敏參會人員駱葉璐張秀芬張芷涵黎連君備課內(nèi)容《飛向藍(lán)天的恐龍》備學(xué)情四年級學(xué)生對恐龍是很感興趣的，也有一些了解。備目標(biāo)１、學(xué)會本課的生字、新詞，弄明白課文的主要內(nèi)容.２、有感情的朗讀課文，理解一支恐龍?jiān)鯓友莼渗B類的過程，并有條理地說說。３、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)大膽質(zhì)疑、熱愛科學(xué)、鉆研科學(xué)的精神。備重難點(diǎn)弄懂課文內(nèi)容，了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。領(lǐng)悟想象的作用，體會用詞的準(zhǔn)確性。備教法（教師準(zhǔn)備）制作課件，采用質(zhì)疑、“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)

4、方式。備學(xué)法（學(xué)生準(zhǔn)備）搜集恐龍的有關(guān)資料和圖片。備教學(xué)過程第一課時(shí)一、交流資料，激趣導(dǎo)入　　師：同學(xué)們，你們知道和聽說過恐龍這種動(dòng)物，喜歡它們嗎？課前你們已查閱了許多方面的資料。現(xiàn)在我們來交流一下好嗎？　?。?、課件出示各種恐龍和鳥兒的動(dòng)態(tài)畫面，說說你知道它們哪些特點(diǎn)?！　。病⑽覀兌贾懒丝铸埵且环N龐然大物，現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了，然而有誰回想到這種龐然大物會與靈活的鳥有千絲萬縷的聯(lián)系呢？這節(jié)課就來解開這個(gè)謎團(tuán)。　?。场鍟n題：飛向藍(lán)天的恐龍　?。础⒆x題、解題：　　　　是指恐龍中體輕的一支逐步有陸地生存轉(zhuǎn)向空中，最終演化成鳥兒。二、整體感知，

5、回饋預(yù)習(xí)　?。?、自讀全文：　　　　指名逐段讀，想：　　　　課文寫了什么，你對哪局部內(nèi)容感興趣?！　。?、查生字掌握情況：　　?、拧∽x詞語競賽，出示生字詞屏：　　　　　分小組讀、男、女生讀。　　?、啤〔略~語競賽，出示字屏：　　　　　顏色多，絢爛多彩──五彩斑斕　　在空中回旋地飛──飛翔　　　　　高高地在天空中或高升到空中──凌空　說話或?qū)懳恼聲r(shí)最重要的局部──點(diǎn)睛之筆?！　　、恰「鶕?jù)動(dòng)作選配詞語：　　　　　放映有關(guān)恐龍與鳥類動(dòng)態(tài)畫面，認(rèn)識局部詞語，如：　　　　?。铸埖模┍恐亍⒂掴g……；（鳥兒的）輕靈、敏捷、飛翔……　?。?、指名說說課文寫了

6、什么？三、精讀重點(diǎn)，領(lǐng)悟?qū)懛ā　。?、閱讀了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過程是怎樣的，方法：　　?、拧∠茸陨碜x?！　　、啤≡儆懻??！　　、恰R報(bào)：　　　　①　第一種大約出現(xiàn)在……和狗一般大小……　　　?、凇?shù)千萬年后，它的后代……家族……　　　?、邸∑渲校恍L得……像鳥類……　　　?、堋∷鼈儗W(xué)會了滑翔……飛向藍(lán)天的鳥類?！　。?、閱讀感悟?qū)懛ㄉ系奶攸c(diǎn)：　　　　用詞準(zhǔn)確，生動(dòng)的特點(diǎn)如：　　　⑴　地上第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億年。　　?、啤∷暮蟠毖艹梢粋€(gè)形態(tài)各異的龐大家族……　　３、用自身的話說說恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。　?。础⒂懈星榈乩首x自身

7、喜歡的段落。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)字詞，導(dǎo)入新課　?。薄⒅该麕ёx生字詞，聽寫局部生字。　?。病⑸瞎?jié)課同學(xué)們了解了恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。并提出了恐龍?jiān)趺磿w的疑問？下面，我們來認(rèn)真閱讀課文。二、朗讀感悟，理清課文內(nèi)容　?。?、學(xué)習(xí)第一段：　　?、拧∽宰x一自然段，畫出文中哪些語句寫出了二者毫不相干?！　　、啤　昂敛幌喔伞笔鞘裁匆馑?？“二者”指的是誰？歸納二者在外形、習(xí)性方面的不同點(diǎn)?！　　、恰≈笇?dǎo)朗讀，個(gè)別讀，齊讀：　　　　　師：為了給人類的假想找到依據(jù)，中外科學(xué)家進(jìn)行了艱苦的探索，它們分別有什么樣的發(fā)現(xiàn)？　　２、默讀第二段，考慮中外科學(xué)家的不同

8、發(fā)現(xiàn)，并小組交流：　　?、拧∶襟w出示第二段最后一句話“遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這副古生物家們描繪的畫卷涂上了‘點(diǎn)睛’之筆”?！　　、啤　包c(diǎn)睛”是什么意思？為什么說是“點(diǎn)睛”之筆呢？　　?、?/p>