幼兒園教案集全套教案系統(tǒng)歸類整理教程課件中班語(yǔ)言:蘿卜兔的故事.doc

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1、設(shè)計(jì)意圖:  《綱要》在語(yǔ)言教育領(lǐng)域中提出:語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!短}卜兔的故事》這一活動(dòng)正是體現(xiàn)了這一指導(dǎo)要點(diǎn)?! 〗Y(jié)合季節(jié)秋天的到來(lái),自然角出現(xiàn)了許多的蘿卜,蘿卜工藝品。于是我選擇了故事蘿卜兔來(lái)作為活動(dòng)內(nèi)容并采用幼兒喜聞熱見(jiàn)的多媒體課件為載體,即能體現(xiàn)季節(jié)的特征,又能激發(fā)幼兒動(dòng)腦筋,想辦法,體驗(yàn)互相幫助的快樂(lè)。?活動(dòng)目標(biāo):  1、初步理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)開(kāi)動(dòng)腦筋,解決問(wèn)題的愉快心情?! ?、大膽想象,并能用較清晰的語(yǔ)言積極表達(dá)自己

2、的想法。?活動(dòng)準(zhǔn)備:  1、多媒體課件《蘿卜兔的故事》  2、認(rèn)識(shí)了解蘿卜的基本特征?! ?、圖片?活動(dòng)過(guò)程:一、分段欣賞,逐一展示多媒體課件,啟發(fā)幼兒講述?! ≈攸c(diǎn)提問(wèn):???A、猜猜看,蘿卜兔會(huì)怎么去旅行?  B、蘿卜兔怎么過(guò)溝?  C、蘿卜車掉到溝里去了怎么辦呢?  以三個(gè)主要問(wèn)題貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,請(qǐng)幼兒自由表達(dá),這些問(wèn)題都是開(kāi)放式的提問(wèn),一問(wèn)多答的形式,能夠充分發(fā)揮兒童的想象力,創(chuàng)造力。在課堂中,老師充分運(yùn)用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)等方法,如:你真棒、你很聰明等,來(lái)激發(fā)幼兒講的欲望,讓幼兒感受到自己能行,自己一定能講的很好,從而提高幼兒的積

3、極性,主動(dòng)性。?二、幼兒完整聽(tīng)故事。  這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師將完整的聽(tīng)故事變成小白兔的自述。變成幼兒與多媒體課件之間的互動(dòng),幼兒在感受旅行經(jīng)歷的同時(shí),完整欣賞了故事,大大調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。?三、幼兒互講故事?! ≌?qǐng)幼兒把蘿卜兔的故事相互地講給好朋友聽(tīng)。充分體現(xiàn)了幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)個(gè)別化的特點(diǎn),教師與幼兒之間的個(gè)別交流,幼兒之間的自由交談等,對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。?四、個(gè)別幼兒講故事。  鼓勵(lì)幼兒大膽地,清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試描述簡(jiǎn)單的故事過(guò)程,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,同時(shí)養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。?五、幼兒集體

4、跟講故事?! ≌Z(yǔ)言活動(dòng)的最終目的就是讓幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)話,因此這個(gè)環(huán)節(jié)是必要的,并對(duì)于個(gè)別能力較弱的中班幼兒來(lái)講,聽(tīng)、跟說(shuō)以后,效果有很大的改善。

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