教案《只有一個(gè)地球》.doc

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1、《只有一個(gè)地球》《鹿和狼的故事》1+X課教案魏華一、教學(xué)目標(biāo)　1.理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個(gè)地球”的道理，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺性?！?.了解作者說明事理的方法?！?.有感情的朗讀課文。4.理解課文內(nèi)容，初步懂得生物之間存在著相互制約、相互聯(lián)系的關(guān)系，增強(qiáng)維護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)?！?.領(lǐng)悟作者通過具體事例的分析概括來說明道理的表達(dá)方法。二、重難點(diǎn)1.理解“我們的地球太可愛了，同時(shí)有太容易破碎了”。了解為什么地球上人類活動(dòng)的范圍很小，為什么不能破壞地球的自然資源，為什么不能移居到別的星球上去，從而了解文章標(biāo)題“只有一個(gè)地球”的意思。2.弄清羅斯福下令捕殺狼這一決策錯(cuò)

2、在哪里，理解《鹿和狼的故事》的結(jié)論。三、教學(xué)過程（一）學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》1.課前三分鐘說話練習(xí)：學(xué)生介紹地球資源資料2.快速讀《只有一個(gè)地球》，思考：通過讀課文你看到了一個(gè)怎樣的地球？找出文中的一句話來概括。學(xué)生匯報(bào)，隨即板書3.地球的可愛和易碎從文中的哪些地方能感受得到？默讀課文，再聯(lián)系自己的生活實(shí)際來理解，把體會(huì)標(biāo)注在旁邊。學(xué)生匯報(bào)（1）地球的可愛第一段和慷慨奉獻(xiàn)（2）地球的易碎3、4、6段，隨機(jī)滲透聯(lián)系生活實(shí)際理解課文的學(xué)習(xí)方法（3）回讀相應(yīng)段落4.指名讀最后一段，思考我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球呢？（二）學(xué)習(xí)《鹿和狼的故事》1.看板書總結(jié)〈只有一個(gè)地球〉2

3、.快速默讀課文，想想課文中哪些話給你的啟發(fā)最大？匯報(bào)第九段3.你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這一段把全文都概括出來了，這樣的段落就叫議論段。通常有議論段的課文學(xué)好議論段就把這篇課文學(xué)好了?，F(xiàn)在認(rèn)真讀第九段的每一句話，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，把讀懂的標(biāo)注在書上。（三）送名言結(jié)束學(xué)習(xí)