什么是周長(zhǎng)王永智.doc

《什么是周長(zhǎng)王永智.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題什么是周長(zhǎng)所屬單元第五單元單元教學(xué)共5課時(shí)主備人王永智參加人審核組審核領(lǐng)導(dǎo)分享學(xué)校分享人教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事物或圖形，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。2、結(jié)合具體情境，感知周長(zhǎng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體事物或圖形，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：理解周長(zhǎng)的概念。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)調(diào)整導(dǎo)學(xué)釋疑——新授導(dǎo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事物或圖形，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。2、結(jié)合具體情境，感知周長(zhǎng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。學(xué)：認(rèn)真看，仔細(xì)想，我自學(xué)，我快樂(lè)！1、請(qǐng)同學(xué)們一筆畫出你所熟悉

2、的樹(shù)葉的外形。2、描出樹(shù)葉的邊線。（課本第44頁(yè)描一描）3、把你準(zhǔn)備的圖形的邊線描出來(lái)。研：輕輕說(shuō)，仔細(xì)聽(tīng)，我研討，我進(jìn)步！1、什么是圖形的周長(zhǎng)？2、用彩筆描出下列圖形的邊線。展：大膽說(shuō)，勇敢辯，我展示，我自信！1、先說(shuō)一說(shuō)什么是周長(zhǎng)？鞏固提升——訓(xùn)練我學(xué)習(xí)，我思考，我練習(xí)，我收獲！1、摸一摸（1）課桌面的邊線。（2）教學(xué)書的封面的邊線，誰(shuí)能指給大家看？（3）還有什么的周長(zhǎng)？（4）在我們身上也有周長(zhǎng)，你找到了嗎？2、實(shí)踐活動(dòng)（1）量一量你的腰圍和頭圍，并與同伴說(shuō)一說(shuō)。（2）量一量一片樹(shù)葉的周長(zhǎng)，并與同伴說(shuō)說(shuō)你的方法。3、用彩

3、筆描出下面圖形的邊線?？偨Y(jié)提高——?dú)w納這節(jié)課你有什么收獲？延伸訓(xùn)練——作業(yè)必做題：1、課本第45頁(yè)第2題。2、練習(xí)冊(cè)第33頁(yè)第2題。選做題：課本第45頁(yè)第3題。板書設(shè)計(jì):什么是周長(zhǎng)畫一畫：1、從哪里起筆，最后又回到哪里。（封閉性）2、沿著邊線。周長(zhǎng)：圖形一周的長(zhǎng)度，就叫這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。教后反思:本節(jié)課通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、小組合作的方式讓學(xué)生在實(shí)踐中感知什么是周長(zhǎng)，并且利用測(cè)量工具和身邊的物品來(lái)測(cè)量物品的周長(zhǎng)，使學(xué)生在做中學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)抽象知識(shí)的理解。