讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人.doc

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1、讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人數(shù)學(xué)活動是學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化過程的活動，是學(xué)生自己構(gòu)建知識的活動，這充分表明學(xué)生應(yīng)該是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。教師教學(xué)中要緊密聯(lián)系學(xué)生的實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識體驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，讓學(xué)生親近數(shù)學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生通過動手操作實踐運用等活動，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)角度去觀察問題，通過學(xué)生自主探索、猜想驗證等活動，讓學(xué)生去創(chuàng)造數(shù)學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生利用抽象的知識去解決實際生活中的問題，讓學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)，從而讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。