聽課心得楊艷.doc

《聽課心得楊艷.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、小學(xué)英語聽課心得通過這次的聽課活動(dòng)，讓我這個(gè)接觸小學(xué)英語教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)的新教師受益匪淺。聽完這兩節(jié)課，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點(diǎn)收獲，或者說是感想，寫出來大家一起分享。第一、小學(xué)英語教師的基本功作為小學(xué)生的英語啟蒙教師，教師本人的基本功能直接影響到學(xué)生英語的日后發(fā)展。小學(xué)英語對(duì)學(xué)生聽和說的要求相對(duì)多一些，因此，教師語音的規(guī)范及語言的流暢至關(guān)重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調(diào)基本功，確保我們說出的每個(gè)單詞，每個(gè)句子沒有發(fā)音上的問題。課堂語言除了要流暢，一定要確保我們說出的不是錯(cuò)誤的

2、句子，我們對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，課堂上不夠規(guī)范的課堂用語，可能會(huì)給學(xué)生日后的學(xué)習(xí)帶來很大的負(fù)面影響。規(guī)范的板書也很重要，不僅利于學(xué)生抓住本課的重點(diǎn)內(nèi)容、課文的理解，也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。第二、情境的設(shè)置，讓學(xué)生輕松掌握知識(shí)。英語的學(xué)習(xí)要求在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說我們?cè)诮探o學(xué)生一句話、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的情境中學(xué)會(huì)用句子、詞語。給我印象最深刻的是丁莉老師這節(jié)課，多次創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用“Whereis…？It’soverthere”。通過學(xué)生互相詢問我們身邊的地方，

3、如郵局，體育場(chǎng)，德林超市等，貼近學(xué)生生活，學(xué)生比較感興趣，很快融入到問路的氛圍中，輕松地、熟練地掌握問路句型。第三、恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性。導(dǎo)入的自然，過渡的簡(jiǎn)潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。李瑞老師是這樣導(dǎo)入和過渡的：簡(jiǎn)單的問候之后，T：Whereareyougoingthisafternoon?Ss:Iwillgotothepark.T:Doyoulikepark?S:Yes.T:OK!Let’sgotothepark.CanyousaytheminEnglish?T:（出示課件，公園娛樂設(shè)施圖片）這樣簡(jiǎn)單的幾句話

4、就把學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)了，使學(xué)生樂于學(xué)。通過聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然兩個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。同時(shí)，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識(shí)到。通過學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷反思自己的課堂教學(xué)，在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題，不斷提高自己的教學(xué)水平。