高考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí).ppt

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1、關(guān)愛學(xué)生關(guān)注高考不斷超越追求卓越關(guān)愛學(xué)生關(guān)注高考不斷超越追求卓越——2010年高考理科數(shù)學(xué)備考的思考考了什么---從試題看備考考的怎樣---從答卷看備考怎樣備考---從實際看備考考了什么---從試題看備考試題回放09廣東08廣東07廣東09山東09海南近三年試題的一些特點對明年命題的展望近三年試題的一些特點題型穩(wěn)定試題結(jié)構(gòu)沒有變化考點穩(wěn)定09考點分布是：以函數(shù)為核心的部分（函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、不等式）占57分，約38%，幾何（立幾、解幾）42分，約28%，概率統(tǒng)計27分，約18%，這三部分為主體；選擇填空題的絕對難度有所降低，起點有所提高；多題壓軸，知識交匯點增多，入口寬，絕對難度有所降低

2、；演繹推理考察力度在加強（從多角度進行思考，如理21）；重視逆向思維（09理3由反函數(shù)逆向確定函數(shù)；理20由導(dǎo)函數(shù)逆向確定函數(shù)；理8由兩車的速度曲線逆向判定兩車的位置關(guān)系；理10由兩平面向量的和的性質(zhì)逆向求原始向量；由隨機變量X的均值EX，方差DX逆向求分布列）；關(guān)注與生活相關(guān)的應(yīng)用，重視模型化解決問題；理解能力，即能快速的讀懂問題，理解問題，并能轉(zhuǎn)化熟悉的數(shù)學(xué)問題.對明年命題的展望前三年形成的傳統(tǒng)不會變選擇填空的起點有可能降低題目的描述可能會接近學(xué)生理解能力可能有所控制平均分會有一定的提高壓軸題的絕對難度值得關(guān)注考的怎樣---從答卷看備考09試卷分析比較分析啟發(fā)與思考09高考理數(shù)得分情況2

3、1題近三年的情況；07年0.15，08年0.06，09年0.04，不斷在下降.總體來看，選擇題約27分多，得分率約70%，填空題16.05分，得分率約53.5%，解答題30.36分，得分率37.8%.全卷得分不足74分，得分率為約49%.通常命題的區(qū)分度是0.55左右，據(jù)說命題事先預(yù)計平均分與往年持平，約為83.5分左右，偏差近10分.東莞中學(xué)近三年高考平均比較07年高考理科數(shù)學(xué)平均分109分，比市平均分81.32高28分；08年高考理科數(shù)學(xué)平均分114.7分，比市平均分84.64高30分；09年高考理科數(shù)學(xué)平均分109.8分，比市平均分73.86高36分.140分以上人數(shù)；07年1人，14

4、2分；08年3人，145分；09年5人，145分啟發(fā)與思考理解能力對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)及成績影響很大；應(yīng)加強對數(shù)學(xué)概念本質(zhì)理解的教學(xué)；運算能力，數(shù)學(xué)處理能力的提高要花大功夫；分析問題的能力和推理能力，尤其逆向思維能力的培養(yǎng)要持之以恒。怎樣備考---從實際看備考關(guān)愛學(xué)生激發(fā)興趣及時指導(dǎo)不斷超越重視數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵全覆蓋劣實基礎(chǔ)全方位培養(yǎng)能力多角度熟練方法適度高效的練習(xí)促進學(xué)生解題能力的綜合提高關(guān)注高數(shù)味、競賽味對高考題的影響競賽；抽象函數(shù)，周期、函數(shù)方程，不動點，絕對值三角不等式，柯西不等式，數(shù)列通項等高數(shù)；與區(qū)域上有關(guān)的函數(shù)問題，高階導(dǎo)數(shù)，拉格郎日中值定理，與重要極限有關(guān)的不等式，放

5、縮技巧等高數(shù)味、競賽味對高考題的影響謝謝大家！歡迎交流！歡迎指導(dǎo)！理科數(shù)學(xué)近三年呈現(xiàn)的一些特點；1.演繹推理考察力度在加強（從多角度進行思考，如理21）；2.重視逆向思維（09理3由反函數(shù)逆向確定函數(shù)；理20由導(dǎo)函數(shù)逆向確定函數(shù)；理8由兩車的速度曲線逆向判定兩車的位置關(guān)系；理10由兩平面向量的和的性質(zhì)逆向求原始向量；由隨機變量X的均值EX，方差DX逆向求分布列）；3.關(guān)注與生活相關(guān)的應(yīng)用；4.理解能力，即能快速的讀懂問題，理解問題，并能轉(zhuǎn)化熟悉的數(shù)學(xué)問題.