幼兒園舞蹈教育工作探索論文.doc

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1、幼兒園舞蹈教育工作探索論文幼兒園舞蹈教育工作探索論文預(yù)讀：摘要：摘要：幼兒園是幼兒接受學(xué)校教育的開始，舞蹈是教學(xué)的一種重要形式.通過對幼兒進行舞蹈教學(xué)，不僅可以促進幼兒的身心健康發(fā)展，對幼兒的生理成長以及創(chuàng)造力的發(fā)展也有很大的益處.因此，如何對舞蹈教學(xué)有效的開展工作就顯得尤為重要了.關(guān)鍵詞：舞蹈；教學(xué)；教育方法對于了解和從事幼兒園舞蹈教學(xué)的人來講，舞蹈教育工作的重要性不言而喻.就目前來講，家長以及社會逐漸將注意力放在這一問題上.究其原因，是大家對舞蹈教學(xué)對幼兒產(chǎn)生的積極影響有目共睹?越來越多的舞蹈教

2、學(xué)者也開始對如何更好地在幼兒園開展舞蹈教學(xué)這一工作進行研究.一、舞蹈教學(xué)的目的（一）促進幼兒智力的全面發(fā)展.幼兒舞蹈已經(jīng)上升為一種藝術(shù),在教育過程中涉及到音樂、形體、美術(shù)等方血?在此過程中能夠充分體現(xiàn)幼兒的思想情趣以及對新事物的接受與反映能力?幼兒可以通過舞蹈將自己的思想表達出來，也就是借助舞蹈將自己的想法形象化.此外，幼兒的思想是天然的,他們的舞蹈表達是最真實的.天然的藝術(shù)家是對幼兒最恰當(dāng)?shù)男稳荩麄兛梢酝ㄟ^舞蹈來發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力.（二）促進幼兒的生理健康成長?人身體的發(fā)育階段大部分是在幼

3、兒階段?舞蹈可以調(diào)動人體大部分神經(jīng)，而且是各部分協(xié)調(diào)有規(guī)律地運動?這樣就使得身體各部分的骨骼、肌肉、呼吸以及神經(jīng)系統(tǒng)得到更好的成長.比如：我們所熟悉的“小燕子穿花衣……''這一舞蹈，它既能鍛煉小朋友手部的靈活性又能通過蹦蹦跳跳來鍛煉小朋友的銳步肌肉.總之，任意一種舞蹈都是在幫助小朋友全而協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的.（三）幫助陶冶小朋友的性格情操以及提高審美情趣?正所謂，“愛美之心，人皆有之二可見,人類對美的追求是生而有之的，所謂美丑，只不過是人的審美情趣不同而已?通過舞蹈教學(xué)，小朋友可以峻聽美妙的音樂，

4、欣賞優(yōu)美的舞蹈動作,可愛、夸張的動畫想象也使得小朋友身心愉悅.此外，舞蹈還能使得小朋友捉高審美的能力，認(rèn)識多彩的世界，真切的感受到美.（四）對于幼兒道德水平的提高也是功不可沒的.一切美的背后都存在著艱辛和苦楚，舞蹈也不例外.小朋友在練就優(yōu)美舞姿、熟練舞步的過程中難免會遇到一些挫折，難免會有退縮的念頭.此時，舞蹈老師對小朋友進行正確的引導(dǎo)以及耐心的教導(dǎo),小朋友在此過程中就能很大程度上磨練自己的意志,潛意識里也會形成吃苦耐勞的精神.此外，幼兒舞蹈i般都是團體完成的,在排練的過程中又能很好地鍛煉小朋友團結(jié)

5、合作的能力，增強他們團結(jié)互助的意識.時間長了，小朋友就會形成自律、互助、團結(jié)的良好精神品質(zhì).二、開展幼兒舞蹈教學(xué)的方法（一）因材施教.在我國的幼兒園教育中，小朋友的年齡是參差不齊的,接受新事物的能力顯然也有差異.因此，一般將幼兒園分成大、中、小三個層次?有較好舞蹈教學(xué)效果的則是大班以及中班，小班的小朋友還不具備肢體協(xié)調(diào)運動的能力，而舞蹈教學(xué)效果的好壞很大一部分取決于所選取的舞蹈是否適合.適合的才是最好的，所以在做好舞蹈教育工作前要著重對正確的舞蹈進行選擇?在對小朋友進行舞蹈教學(xué)時不宜選擇舞蹈動作難度

6、較大的舞蹈，關(guān)鍵是可操作性強，這樣小朋友既可以模仿老師的動作,也可以在模仿過程中有自己的風(fēng)格，發(fā)揮自己的想象,更不要求他們的整齊度很高，這樣就失去了創(chuàng)新的能力.總之，適當(dāng)?shù)倪x擇舞蹈是發(fā)揮舞蹈教學(xué)優(yōu)勢的第一步也是關(guān)鍵性的一步.（二）舞蹈充滿童趣，能夠吸引小朋友.在對小朋友進行舞蹈教學(xué)時，一定要注意選取的舞蹈要能吸引小朋友的注意,這樣才能更好地培養(yǎng)小朋友對舞蹈的興趣?興趣是最好的老師，這樣才能使得舞蹈對小朋友的影響是積極向上的，所以在對舞蹈進行選擇時，要注意舞蹈的童趣性.這樣小朋友才會積極參與，才會對舞

7、蹈教學(xué)充滿興趣.小朋友對周圍的一切是帶著渴求的意志的，他們希望認(rèn)識、了解新的事物.因此舞蹈教學(xué)這一貼近小朋友生活、學(xué)習(xí)的教育方法必須是符合和滿足小朋友的這一特點的.小朋友正處在骨骼、肌肉快速成長的階段，他們對周圍的i切感到好奇，自身又是亳無拘束的,同時也喜歡與周圍小朋友進行交流，一起玩游戲，在完成某一件事情時，他們會希望得到老師以及家長的認(rèn)可.因此，老師在對舞蹈進行編排時，需耍將這些因素考慮進去,才能編排出充滿童趣，容易模仿，易于接受等等符合小朋友特點的舞蹈.比如：可以讓小朋友模仿各種動物，同時配上

8、生動的音樂，引導(dǎo)小朋友做一些被模仿動物的常規(guī)動作等?在這一過程中，小朋友通常會將自己的理解融入到動作模仿中，每一個小朋友都會有自己的動物世界，營造出意外的驚喜，在這一過程中，我們要對小朋友進行鼓勵、表揚?通過對小朋友的認(rèn)可以及鼓勵，使得他們參與舞蹈的積極性不斷提高，同時也會影響到周圍的小朋友參與進來，使得舞蹈教學(xué)的工作順利展開.(%1)方法多樣，提高幼兒注意力.單一的說教方式對于現(xiàn)代小朋友來講,作用不再那么明顯.在這個數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的時代，各種媒體應(yīng)運而生，舞蹈教學(xué)也