小班美術《彈滾畫》.doc

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1、小班美術活動：球滾畫設計思路：通過一個學期的學習，小班大部分孩子對紅、黃、藍三原色已經(jīng)有基本的認識，但仍有小部分孩子對藍、綠兩種顏色無法正確地區(qū)分，還有能力強的孩子經(jīng)常會問：“綠色是怎么變成的？”“怎么才可以變成黃色？”……為了讓孩子更好地鞏固對三原色的認識，進一步滿足能力強的孩子對認識其它顏色的興趣和需要，我采取了“球滾畫”的方式，將在顏料中“洗澡”后的皮球在大布上滾畫；用大小不同的玻璃球在顏料盤中“洗澡”后來裝飾蝴蝶，以滿足不同層面能力的孩子的需求，同時通過引導孩子觀察大小不同的球滾過后所留下的痕跡和

2、色彩的變化，復習三原色和引起幼兒興趣。此活動旨在讓孩子們在快樂的玩滾球中學習新的繪畫方式，鞏固認識不同的顏色，并體驗和同伴合作玩新游戲所帶來的樂趣?；顒幽繕耍?、學習用球滾畫，體驗用特殊工具進行創(chuàng)作所帶來的樂趣。2、鞏固對紅、黃、藍三原色的認識，欣賞大小不同的蘸色球滾過后所留下的痕跡，并對色彩的變化有興趣。3、嘗試用滾畫的方法裝飾大布和蝴蝶?；顒訙蕚洌盒∑で蛉齻€，玻璃球若干，布、顏料盤，水粉三原色、抹布，背景音樂、舊白布一塊等?；顒舆^程：1、聽音樂，做《可愛的球寶寶》的韻律動作進入活動室。2、滾球游戲。（

3、1）教師請幼兒圍坐在大布和球的四周說說：這里有什么？這么大的布像什么？（2）用三個皮球同時滾，為球滾畫做準備。3、學習球滾畫的方法。（1）出示紅、黃、藍三原色，引導幼兒鞏固認識。（2）老師示范球滾畫的方法：卷起衣袖，將球放在顏料盆中“洗個澡”——將球輕輕的放在大布上——請對面的小朋友準備好——把球滾給準備好的小朋友。（3）老師和幼兒一起欣賞合作后創(chuàng)作的作品。4、集體創(chuàng)作，裝飾大布。（1）老師播放音樂，幼兒用幾個球蘸上顏料，你滾給我，我滾給你，直至把球上的顏料滾完。（2）引導幼兒觀察球滾過后的痕跡，交流自己

4、的發(fā)現(xiàn)。5、個別創(chuàng)作，裝飾蝴蝶。（1）老師出示印有蝴蝶的布，用蝴蝶尋求幫助的形式，引出玻璃球滾畫。（2）請個別幼兒示范玻璃球滾畫，老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)滾畫中的注意事項。（3）幼兒自由取盤子，用玻璃球滾畫的形式，打扮蝴蝶。（4）展示、欣賞作品，結束活動。