語文人教版六年級下冊我最好的老師.pptx

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1、鐵嶺市銀州區(qū)育華小學(xué)尚愛軍２１我最好的老師＊自由讀課文，把課文讀正確，讀通順，邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事？作者為什么說懷特森先生是他“最好的老師”？學(xué)習(xí)活動一他是一個很有個性的人，教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的舉動。自由讀課文，把課文讀正確，讀通順，邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事？作者為什么說懷特森先生是他“最好的老師”？學(xué)習(xí)活動一懷特森老師有個性，教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的舉動，這樣對學(xué)生會有什么好處呢？快速默讀課文,在書中找出相應(yīng)的語句，和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)活動二使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，“常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證”；使我們“

2、逐漸增長了見識，也逐漸懂得如何去接近真理”；使我們明白了一個道理，“不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威”。鐵嶺市銀州區(qū)育華小學(xué)尚愛軍２１我最好的老師＊當(dāng)然，并不是所有的人都能夠理解懷特森先生的做法。有一次，我把懷特森先生的方法介紹給一位朋友。他聽后嚇壞了，說：“他怎么能夠這樣來糊弄你們呢？”我立刻看著那位朋友的眼睛，并告訴他：“不，你的想法錯了?！睂懛c撥運用了一事一議，從一個具體事例發(fā)現(xiàn)一個道理的寫法。鐵嶺市銀州區(qū)育華小學(xué)尚愛軍２１我最好的老師＊讓我們相約，做最好的自己，從現(xiàn)在出發(fā)！。蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲蜜蜂發(fā)聲靠的是翅膀振動——這個被列入我國小學(xué)教材的生物“常識”，被一

3、位名叫聶利的12歲小學(xué)生用實驗推翻。聶利為此撰寫的論文《蜜蜂并不是靠振動翅膀發(fā)聲》榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽銀獎和高士其科普專項獎。聶利的發(fā)現(xiàn)過程并不復(fù)雜：她先是偶然發(fā)現(xiàn)翅膀不震動(或被剪下的雙翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫個不停，然后用放大鏡觀察了一個多月，終于找到了蜜蜂的發(fā)聲器官。拓展提升