語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《我最好的老師》.pptx

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1、21*我最好的老師紅花崗區(qū)第十五小學(xué)余銀（1）自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）思考：課文主要講了一件什么事？“我”最好的老師是一位怎樣的老師？閱讀要求：編造破綻強(qiáng)調(diào)教訓(xùn)駁倒論證糊弄出人意料目瞪口呆饒有趣味侃侃而談終身受益詞語(yǔ)小盤點(diǎn)課文講了一件怎樣的事？懷特森先生最初給我們留下了怎樣的印象？自由讀課文1-4自然段，劃出相關(guān)句子，把自己的感受批注在旁邊?！八丫碜影l(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚得目瞪口呆，因?yàn)樵谖覍懴碌拿恳粋€(gè)答案后面，竟然都被畫上了紅叉叉。我得的是零分！可這不公平，因?yàn)槊恳坏李}都是根據(jù)我的課堂筆記回答的。而且，吃驚的

2、并不是我一個(gè)人，我們班上的所有同學(xué)都得了零分?！背泽@！目瞪口呆竟然這算什么測(cè)驗(yàn)？懷特森先生算哪門子老師？這算什么測(cè)驗(yàn)？懷特森算哪門子老師？這算什么測(cè)驗(yàn)？懷特森算哪門子老師？仔細(xì)讀一讀課文5-7自然段，看一看懷特森先生到底是一位怎樣的老師？劃出相關(guān)句子，在旁邊寫寫自己的看法。（1）每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。（2）他希望我們從這個(gè)零分中吸取教訓(xùn)，不要讓自己的腦子睡大覺(jué)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就應(yīng)該立刻指出來(lái)。（3）正是在一個(gè)個(gè)饒有趣味又充滿刺激的過(guò)程中，我們逐漸增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也逐漸懂

3、得了如何去接近真理。（4）不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。我一向討厭母雞。它永遠(yuǎn)不反抗公雞。有時(shí)卻欺侮最忠厚的鴨子……到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不得全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)?？墒?，現(xiàn)在我改變了心思。它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親，一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。老舍《母雞》小練筆嘗試著用這種先抑后揚(yáng)的方法寫一寫自己的老師、同學(xué)、父母或是一個(gè)動(dòng)物、一種植物。練筆要求：1.使用先抑后揚(yáng)的寫作方法。2.語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。3.不使用錯(cuò)別字。練筆要求：1.使用先抑后揚(yáng)的寫

4、作方法。2.語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。3.不使用錯(cuò)別字。