排比修辭手法的教學設計.doc

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1、排比修辭手法的教學設計三亞市南海小學張文海教學目的：1.了解排比句式的特點2.通過練習并學會運用排比這修辭手法。教學重難點：了解排比句式的特點并學會運用。教學過程：一、送話揭示課題1.出示老師送給學生們的一句話“同學們，要相互關心，相互愛護，相互幫助?！?.引導學生觀察句子，找出相同的詞語及句中使用的量3.點明“排比”的特點，揭露教學內容。二、明確學習目的，繼續(xù)引導學生感受排比特點。1.出示并明確學習目的。2.課件圖片展示，讓學生觀察與想象。3.引導學生寫下想象之詞。4.以練習的方式展現完整的句子，加深感悟排比的特點。5.了解排比的

2、另一種“由句子構成”的句式。6.引導學生體驗排比手法在文本中運用作用。