《女主人與乞丐》教學設(shè)計.doc

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1、女主人與乞丐教學日期：教學目標：1.理解課文內(nèi)容，使學生在課文的學習中從不同的人身上體會到一些人做人的道理。2.有感情地朗讀課文。3.認識10個字，學會13個字。教學難點：體會“磚......不一樣”這句話的含義。教學準備：電腦課件。教學時間：2課時。??????????????????????????第一課時教學流程：一、創(chuàng)設(shè)情境：同學們見過乞丐嗎？說一說。板書課題。二、整體感知：1、自讀課文，讀到準確流暢為止。2、用自己的話簡要概括故事的內(nèi)容。3、梳理課文內(nèi)容。三、自讀自悟，體驗內(nèi)涵：1．出示婦人的話："磚放在屋前和屋后都一樣，可搬不搬對乞丐來說就不一樣了。"再讀這句

2、話，想想課文中講了幾個乞丐？是兩個怎樣的乞丐？2．那個獨臂乞丐開始就愿意搬磚嗎，后來為什么搬了？請同學們仔細讀課文中有關(guān)段落，抓住重點詞句來體會。（1）集體交流。讓學生抓住句子體會：獨臂乞丐覺得自己是一個殘疾人，已經(jīng)非?？蓱z，婦人卻讓他搬磚，他很生氣很不情愿。（2）"誰來讀讀這位乞丐的樣子？"讓學生體會"慷慨"的意思，并指導"慷慨"兩個字的寫法。（3）出示句子"乞丐怔住了，他用異樣的目光看著婦人，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動了兩下。"讓學生抓住乞丐表情的變化來體會他內(nèi)心的變化，原來只有一只手也能干活，也有尊嚴。（4）誰能帶著乞丐恍然大悟的表情把他內(nèi)心的變化讀出來。（5）讓

3、學生讀乞丐干活時的樣子，再說一說看到這一切感受到了什么。（學生抓住"整整......才......"、"氣喘如牛"、"布滿灰塵"、"汗水濡濕"等詞語體會這搬磚的活對獨臂乞丐來說很不容易，而且又累又臟）（6）干了這么又臟又累的活，乞丐還生氣嗎？他的態(tài)度有了什么變化？（感激）為什么感激？（7）帶著感激之情，再讀乞丐的話。同學們在課前提到"為什么要帶走那條擦汗的毛巾？"現(xiàn)在大家明白了嗎？四、小結(jié)：他感激的不僅僅是婦人給他的20元錢，更重要的是婦人的做法喚起了他的尊嚴。?第二課時教學流程：一、積累內(nèi)化1、“自選詞語”由學生獨立完成。2、照樣子口頭填空。美麗如（?）?????心急如

4、（）二、遷移練習1、選擇詞語說一句話。2、認讀要求認識和會寫的生字。3、選擇典型字、易錯字指導書寫。三、實踐活動1、用喜歡的方式讓更多人了解這個故事。2、給文章設(shè)計一幅插圖。3、小組共同完成小論文《談乞丐》。?教學板書；??????????8女主人與乞丐?乞丐????????????????????????????????????女主人一只左手來乞討??????????????????????????讓乞丐搬磚不愿意搬????????????????????????????????親自示范終于搬完????????????????????????????????給他20元錢

5、若干年后，坐了轎車??????????????????????不認識他了邀請女主人進城里住??????????????????????不接受那房子是教育我的工錢????????????????????讓他送給連一只手也沒人?????????????????????自立自強，勞動創(chuàng)造幸福