大班美術手形畫教案.doc

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1、活動名稱：美術《手形畫》活動目標:1.在活動中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造，體驗畫手形畫的樂趣。2．能根據(jù)自己變換的手形大膽進行添畫和用色，學習手型畫的方法?；顒訙蕚洌?.經(jīng)驗準備：有過玩手影的經(jīng)歷。2.物質準備：紙、彩筆、手形畫圖片、PPT?；顒舆^程：一、情境導入。1.玩猜拳游戲：石頭、剪子、布。2.我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，它還能變換出很多的手型來。提問：誰來說一說你還能變出哪些手形?你是怎么變得?重點：激發(fā)幼兒變換出更多的手形。二、認識手形畫。1.觀看PPT，認識更多的變換手形。2.提問：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?

2、誰愿意上來畫一畫，仔細看他是怎樣把變出的手形畫出來的？3.如果我在上面添上幾筆，小朋友們看看會發(fā)生什么變化。重點：知道在變換出來的手形的基礎上再進行添畫，變成其他的圖形，這就是手形畫。三.PPT演示，幫助幼兒理解手形畫：1.展示手形一。(1)想一想，這個手形會變成什么？（先讓幼兒自由想象，再展示孔雀）提示：這個手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。）(2)這個手形能不能再變成其它的呢？（展示樹）提示：這個手形是怎樣變成樹的？手掌是樹的什么？手指部分又是樹

3、的什么呢？（手掌是樹的樹干，胖胖的，手指是它的樹杈，我們再添上樹枝和樹葉就變成了一個大樹了）。2.展示手形二。想一想，這個手形添上幾筆會變成什么？（展示雞）添上了哪些部分？（添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳）3.展示手形畫作品，激發(fā)幼兒對手形畫的興趣。重點：更好的理解手形畫并學習手型畫的方法。四.幼兒作畫，教師巡回指導。1．指導幼兒在紙上擺好要畫的手形,然后不要動,用筆從最外面的手指開始，仔細地沿著手的形狀走，一直畫到最后一個手指，啟發(fā)幼兒添畫并進行裝飾。2．鼓勵幼兒自己動腦筋，自己變化手形，大膽嘗試畫出與別人不一樣的圖案。還要不

4、斷變化手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫面。重點：能夠根據(jù)自己變換的手形大膽進行添畫和用色，體驗畫手形畫的樂趣。五.展示作品，交流分享。相互欣賞交流自己的手形畫。