交換律學案吳改艷.doc

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1、四年級數(shù)學學案第周第課時姓名班級：四（）班加法交換律和乘法交換律學案吳改艷學習目標：1、通過觀察、比較，數(shù)形結(jié)合，發(fā)現(xiàn)并概括加法、乘法交換律；?2、通過初步學習加法、乘法交換律進行簡便計算，并用來解決實際問題；?3、通過自主探究與合作交流，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，學會觀察、比較、歸納；?4、?感受數(shù)學在生活中的應(yīng)用價值，增加應(yīng)用意識。?學習重點：理解并掌握加法交換律和乘法交換律學習難點：能通過觀察、分析、概括出加法交換律和乘法交換律，會用符號或字母表示加法交換律和乘法交換律。一、預習檢查在〇里填上適當?shù)姆枴?40?+?56〇56?+?40?????

2、36?+?60〇60?+?36?62?+?53〇53?+?62?????34?+?24〇53?+?42?43?+?22〇22?+?43?????78?+?20〇78?+?12比較大小時，說一說為什么這么做，說出計算過程。二、合作探究1、觀察發(fā)現(xiàn)?40+56=56+40?62+53=53+62???43+22=22+43師：請仔細觀察，這幾個算式，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？?2、學生匯報?3、舉例子讓說了“其中有幾道等式的兩個數(shù)交換了位置，結(jié)果不變”的學生再重復自己的發(fā)現(xiàn)。讓學生在自己的紙上舉一舉像這樣的例子。?學生匯報?4、交流討論?-3-四年級數(shù)學學

3、案第周第課時姓名班級：四（）班師：我們舉了這么多的例子，你能不能說一說自己發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，請用簡潔的語句概括出來，同桌之間小聲地交流。?5、反饋交流，揭示定律三、課堂檢測怎樣簡便就怎樣計算355+260+140+245?645-180-245?36＋64－36＋64??155＋264＋36＋44四、集中釋疑選擇（把正確答案的序號填入括號內(nèi)）1、56+72+28=56+（72+28）運用了（??）?A、加法交換律B、加法結(jié)合律C、乘法結(jié)合律D、加法交換律和結(jié)合律??2、25×（8+4）=（???）????????A、25×8×25×4?????B、

4、25×8+25×4???C、25×4×8???D、25×8+4??3、3×8×4×5=（3×4）×（8×5）運用了?（????）?A、乘法交換律B、乘法結(jié)合律C、乘法分配律D、乘法交換律和結(jié)合律??4、101×125=???（??）??A、100×125+1??B、125×100+125??C、125×100×1??D、100×125×1×125?五、展示提升填一填????1、56+44=44+（）。?a+204=（??）+a。2、兩個加數(shù)（????????????????），和（??????），這叫做加法交換律。?3、a＋b＝b＋（????）?

5、???????六、作業(yè)設(shè)計-3-四年級數(shù)學學案第周第課時姓名班級：四（）班1、交換（??????）的位置，（?????）不變，這是加法（??????）律。用字母表示是（????????????????）2、a+(?????)=89+(?????)?計算28＋45＋72?????????????123＋38＋62????????1＋3＋5＋7＋9-3-