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1、觀影《拯救大兵瑞恩》有感平日奔迫于工作，難道有這次機會看一部電影，《拯救大兵瑞恩》這部片子是98年的老片子，重溫經(jīng)典又有了更深一層的解讀。這部影片講述的了第二次世界大戰(zhàn)期間，百萬大軍登陸諾曼底，戰(zhàn)場中傷亡無數(shù)。許多美國士兵都迫于法律約束上了戰(zhàn)場，其中有一戶人家比較特殊，瑞恩家兄弟四人全部奔赴戰(zhàn)場。在戰(zhàn)爭過程中，三個瑞恩兄弟不幸捐軀，唯有詹姆斯瑞恩尚有生還可能。為了挽回一個家庭，避免母親過于傷痛，上級發(fā)出指令，命約翰上尉率領(lǐng)人馬找到詹姆斯瑞恩將其遣送回家。于是約翰上尉帶著八個精兵，開始了尋人之旅。一路上與敵軍搏斗，兩名兄弟相繼犧牲。他們也曾懷疑過，用八個士兵的命拯救一個瑞恩是否值得
2、，命令如山，他們沒有動搖，最終在蘭姆勒找到了詹姆斯瑞恩。最終，約翰一行人并沒有那么幸運，在最后的戰(zhàn)役中，幾乎全軍覆沒。這部影片的主要人物是約翰上尉，他曾經(jīng)是一名中學(xué)老師，不斷升級和蔓延的戰(zhàn)爭打破了他原本平靜安逸的生活。他丟掉了粉筆，扛起了鋼搶，戎馬倥傯，硝煙彌漫，神圣的使命感和迫切的求生欲望，使他從一名教師變成了極具領(lǐng)導(dǎo)才能的上尉。影片不僅在大愛和人性方面給我們啟迪，更多的是當我們身處困境，如何找到生存之路。在生命轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那間，一個決策，也許能挽救很多人的生命，也許回葬送很多人的生命。這告訴我們，作為企業(yè)的管理者，我們不僅需要毫不動搖的執(zhí)行命令，同時也肩負著下達正確決策，帶領(lǐng)
3、團隊完成上級命令的使命。在關(guān)鍵時刻，我們要發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)的作用。為了完成上級的使命，為了拯救一個家庭，帶領(lǐng)八個人的團隊，是如何營救這一個人的？首先、熟悉團隊的每位成員約翰期初挑選隊員的時候，都能熟悉知曉隊伍里每個人的名字，知曉每個人的特長。在戰(zhàn)爭的間隙，像朋友一樣與士兵們聊天，團隊間信賴度較高。在作戰(zhàn)來臨的時候，能夠快速根據(jù)每個人的特長進行分工，從左、中、右，三面包抄，同時火藥補給，成功的消滅了一路上遇到的敵軍。第二、培養(yǎng)團隊的合作意識尋找瑞恩的路上，陸續(xù)有戰(zhàn)士犧牲，均已韋德死后，萊賓陷入絕望，一心想要離開。約翰并沒有阻止，而是向隊友講述自己的過去，說出自己的想法，然后用自己的想法去
4、影響他人，為戰(zhàn)士們樹立勝利的信念。以己為鑒，堅守使命，與團隊建立信任感，提高了團隊的凝聚力和合作意識。第三、樹立領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威遇到敵軍時，約翰總能第一時間快速做好作戰(zhàn)部署，并且與士兵們一起并肩作戰(zhàn)。當戰(zhàn)友死去的時候，與同伴們一同掩埋尸體。深夜，大家都在休息的時候，約翰卻偷偷的緬懷死去的戰(zhàn)友。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，不能只喊口號，而要與下屬同甘共苦，才能在團隊中樹立威信，才能使團隊成為有戰(zhàn)斗力的團隊。第四、保持積極向上的心態(tài)當大家對拯救瑞恩這項任務(wù)抱怨甚至不滿時，約翰說“我才不會對你抱怨，我是上尉，身負重任。上級才是發(fā)牢騷的對象。你想我發(fā)牢騷，我想上級發(fā)牢騷，以此類推。總之，你是我的突擊
5、隊員，我不會對你發(fā)牢騷的?！标爢T不甘反問到：“假設(shè)你不是上尉，我是少校，你會怎么說？”。約翰卻說“要是這樣的話，我就會說，這個任務(wù)簡直太好了，絕對意義重大，值得我們?nèi)σ愿啊６疫€要表示，我們隊瑞恩的媽媽感到深切的悲痛。為了慰藉他，我愿意帶上所有隊員，寧可犧牲自己和戰(zhàn)士的性命去救瑞恩”。約翰的回答讓士兵大跌眼鏡，引導(dǎo)團隊的情緒向積極樂觀的方向轉(zhuǎn)變?！墩却蟊鸲鳌愤@一部影片，向我們展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，人性的慈悲，它不僅讓我們對戰(zhàn)爭對人性進行反思，更多的是讓我們從中發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)具備的素質(zhì)和產(chǎn)生的巨大作用。作為企業(yè)的管理者，我們團隊人員的性格不一、想法各異、立場不同，我
6、們?nèi)绾文軌虬l(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，在公司發(fā)展的過程中更好的凝聚力量、合力發(fā)展，這是值得我們認真的思考。
