《中學(xué)物理教學(xué)方法》PPT課件.ppt

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1、第六章：中學(xué)物理教學(xué)方法第一節(jié)：物理課堂教學(xué)方法第二節(jié)：當(dāng)代新教材教學(xué)方法的簡介第三節(jié)新課程中學(xué)習(xí)方式變革第一節(jié)物理課堂教學(xué)方法一、講授法：作用：效率高、應(yīng)用廣泛，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性。缺點(diǎn)：調(diào)動(dòng)性，創(chuàng)造性。形式：講述、講解、講演。具體要求：1.目的性明確2.講課內(nèi)容保證科學(xué)性、系統(tǒng)性3.教材內(nèi)容處理要得體，要適合學(xué)生的實(shí)際水平和認(rèn)知規(guī)律4.講授要突出重點(diǎn)，條理清晰、精簡多練、講練結(jié)合5.講授有啟發(fā)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維、學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的能力6.語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、生動(dòng)7.要和其他方法有機(jī)結(jié)合二、實(shí)驗(yàn)法：三、討論法：運(yùn)用要求：1.要做好充分準(zhǔn)備2.創(chuàng)造良好的

2、氛圍討論后對(duì)議題做出明確的解決第二節(jié)當(dāng)代新教材教學(xué)方法的簡介一、探索發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法：提出問題、猜想假設(shè)—選擇探究方式、制定探究計(jì)劃—進(jìn)行驗(yàn)證、收集證據(jù)—分析論證、評(píng)估反思—得出結(jié)論、表達(dá)交流優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：二、學(xué)導(dǎo)式教學(xué)方法：提出問題—學(xué)生自學(xué)—學(xué)生解釋—教師精講—學(xué)生演練特點(diǎn)：三、掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法——目標(biāo)掌握法四、選擇教學(xué)方法的依據(jù)：1.依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)2.依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和具體教學(xué)內(nèi)容3.依據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律和接受能力4.依據(jù)教師條件和特長5.依據(jù)教學(xué)教學(xué)方法本身特征6.依據(jù)學(xué)校教學(xué)儀器和時(shí)間安排作業(yè)：列出常用教學(xué)方法和功能進(jìn)行比較，其效果用“好、較好、一般、差”評(píng)價(jià)掌握知識(shí)

3、掌握技能實(shí)驗(yàn)?zāi)芰π蜗笏季S抽象思維發(fā)散思維運(yùn)用能力創(chuàng)新精神科學(xué)方法教學(xué)進(jìn)度講授法討論法實(shí)驗(yàn)法目標(biāo)掌握法發(fā)現(xiàn)法自學(xué)法第三節(jié)新課程中學(xué)習(xí)方式變革一、現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式特征現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式:指某一具體方式或幾種方式總和。是以弘揚(yáng)人主體為宗旨，以促進(jìn)人可持續(xù)性發(fā)展為目的。1.主動(dòng)性2.獨(dú)立性3.獨(dú)特性4.體驗(yàn)性①用身體去親身經(jīng)歷②用自己心靈親自感悟③重視直接經(jīng)驗(yàn)5.問題性1.自主學(xué)習(xí)方式特點(diǎn)①能有目的的學(xué)習(xí)——“想學(xué)”②能有選擇的學(xué)習(xí)——“會(huì)學(xué)”③有獨(dú)特性的學(xué)習(xí)——“能學(xué)”④自我調(diào)控——“會(huì)學(xué)”⑤有實(shí)現(xiàn)理想的愿望和責(zé)任感——“堅(jiān)持學(xué)”二、自主學(xué)習(xí)方式2.自主學(xué)習(xí)方式的要求（1）對(duì)教師要

4、求①激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)②注重學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)③指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我監(jiān)控④教會(huì)學(xué)生利用社會(huì)性和物質(zhì)性的資源（2）自主學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)生要求①要有自信心②要有獨(dú)立意識(shí)③要掌握一定的學(xué)習(xí)策略（3）自主學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求使用于：事物名稱、概念、事實(shí)強(qiáng)記、簡單理解性知識(shí)、儀器使用三、合作學(xué)習(xí)方式1.合作學(xué)習(xí)方式特點(diǎn)①小組成員有共同學(xué)習(xí)目標(biāo)，承擔(dān)個(gè)人完成責(zé)任，能積極相互支持配合。②所有學(xué)生能進(jìn)行有效溝通，建立、維護(hù)小組成員間相互信任，有效解決組內(nèi)沖突。③小組成員能把各人完成的任務(wù)在組內(nèi)進(jìn)行有效加工。④對(duì)共同活動(dòng)成效進(jìn)行評(píng)估。2.合作學(xué)習(xí)方式的要求（1）合理組建學(xué)習(xí)小組（2）把

5、握合作學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)（3）教給學(xué)生合作學(xué)習(xí)方法①學(xué)會(huì)中心發(fā)言②學(xué)會(huì)傾聽③學(xué)會(huì)質(zhì)疑、反駁④學(xué)會(huì)更正、補(bǔ)充⑤學(xué)會(huì)求同存異（4）加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)四、探究學(xué)習(xí)方式（一）探究學(xué)習(xí)方式特點(diǎn)1.探究學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位①重在學(xué)習(xí)過程，而非研究結(jié)果。②重在知識(shí)技能的應(yīng)用，而非掌握知識(shí)的數(shù)量。③重在親身參與探索性實(shí)踐活動(dòng)，獲得感悟和體驗(yàn)，而非接受傳授。④重在全員參與，而非只關(guān)注少數(shù)尖子學(xué)生競賽得獎(jiǎng)。2.探究學(xué)習(xí)方式問題性3.探究學(xué)習(xí)具有開放性①內(nèi)容非常廣泛②探究學(xué)習(xí)適合各種層次學(xué)生，促進(jìn)其發(fā)展（二）探究學(xué)習(xí)方式要求1.提出問題、猜想假設(shè)2.選擇探究方式，制定探究計(jì)劃3.實(shí)施探究過程4.分析工作

6、記錄，得出結(jié)論并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告5.對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行評(píng)估、交流。6.選擇有代表性的內(nèi)容，適量安排學(xué)生的探究式學(xué)習(xí)。