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1、體育教學(xué)方法第一節(jié)體育教學(xué)方法概述一、體育教學(xué)方法的概念體育教學(xué)方法是指在體育教學(xué)過程中，教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)而采取的不同層次的、教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式的總稱。二、體育教學(xué)方法的分類根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將體育教學(xué)方法劃分為多種類型，如根據(jù)體育教學(xué)的目標(biāo)可以將體育教學(xué)方法分為掌握技能的方法、傳授知識(shí)的方法、發(fā)展身體的方法、培養(yǎng)興趣的方法等；又如根據(jù)各種體育教學(xué)方法的功能特點(diǎn)，可以將體育教學(xué)方法分為教授的方法、教學(xué)組織的方法、教育的方法和學(xué)習(xí)的方法等等。以語言傳遞信息為主的體育教學(xué)方法以直接感知為主的體育教學(xué)方法以身體練習(xí)為主的體育教學(xué)方法以情景和
2、競賽活動(dòng)為主的體育教學(xué)方法以探究性活動(dòng)為主的體育教學(xué)方法講解法問答法討論法談話法示范法演示法保護(hù)與幫助法參觀法分解練習(xí)法完整練習(xí)法循環(huán)練習(xí)法重復(fù)練習(xí)法變換練習(xí)法持續(xù)練習(xí)法游戲法比賽法情景法發(fā)現(xiàn)法問題探究法小群體學(xué)習(xí)法表現(xiàn)形態(tài)分類的體育教學(xué)方法一覽表第二節(jié)中小學(xué)常用體育教學(xué)方法一、以語言傳遞信息為主的方法1、講解法（1）什么是講解法講解法是指教師通過簡明、生動(dòng)的口頭語言，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的方法。（2）如何運(yùn)用講解法第一，講解的目的要明確，要有針對(duì)性；第二，講解的內(nèi)容要有科學(xué)性和教育性；第三，講解的語言要生動(dòng)形象、簡明扼要；第四，講解要有啟
3、發(fā)性；第五，注意講解的時(shí)機(jī)和形式。2、問答法（1）什么是問答法問答法是指教師和學(xué)生以口頭語言問答的互動(dòng)方式傳遞教學(xué)信息、完成體育教學(xué)任務(wù)的方法。鏈接蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”古希臘哲學(xué)家蘇格拉底（公元前496年——公元前399年）的教學(xué)一般是以問答式進(jìn)行的。先由學(xué)生提出問題，然后反問學(xué)生本人的觀點(diǎn)，促使學(xué)生提出論證過程，蘇格拉底再論證學(xué)生論據(jù)不足，促使其進(jìn)一步思考，使學(xué)生在一問一答中逐步完善自己的觀點(diǎn)，最后總結(jié)出結(jié)論。這種方法被稱為“產(chǎn)婆術(shù)”。我國教育家思想家孔子也采用這種方法來啟發(fā)學(xué)生思維，傳授有關(guān)知識(shí)。（2）如何運(yùn)用問答法第一，注意提問的方式，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)
4、體育教學(xué)的特點(diǎn)靈活運(yùn)用問答法；一般在體育教學(xué)的開始和結(jié)束部分運(yùn)用此方法效果較好。案例體育教師在體育教學(xué)中幾種提問的范例（1）老師做得好不好??？（2）我們做練習(xí)積極性高嗎？（3）他做得好嗎？好，就給他鼓掌。（1）想想老師做的動(dòng)作和你們做的動(dòng)作有哪些不一樣的地方？（2）大家評(píng)一評(píng)哪一組練習(xí)的積極性高？為什么？（3）他做得好嗎？好在何處？有什么不足之處嗎？3、討論法（1）什么是討論法討論法是指在教師指導(dǎo)下，學(xué)生以全班或小組為單位，圍繞學(xué)習(xí)的某個(gè)問題各抒己見，通過討論或辯論活動(dòng)，獲得體育知識(shí)或輔助運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的一種方法。動(dòng)作示范的特點(diǎn)如何運(yùn)用動(dòng)作示范法第一，動(dòng)作
5、示范要有明確的目的；第二，示范要正確、美觀；第三，位置要合理，時(shí)機(jī)要恰當(dāng)；第四，要注意與講解相結(jié)合。討論在武術(shù)套路動(dòng)作和推鉛球的教學(xué)中，教師應(yīng)該采用何種示范面？為什么？2、演示法（1）什么是演示法演示法是教師在教學(xué)中通過展示各種實(shí)物、直觀教具、讓學(xué)生通過觀察獲得感性運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法。體育教學(xué)中常用的直觀教具有：動(dòng)作模型、錄像、電影、幻燈、掛圖、戰(zhàn)術(shù)板等。（2）如何運(yùn)用演示法第一，方式要多樣；第二，要從實(shí)際出發(fā)，不要為直觀而直觀；第三，教師平時(shí)要注意直觀教具的開發(fā)。案例體育實(shí)踐課上的多媒體運(yùn)用近年來，一些體育教師在一些體育公開課上，為了提高公開課的效果，
6、運(yùn)用了多媒體技術(shù)，但效果并不理想。體育教學(xué)中運(yùn)用直觀方式的目的是為了更有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，為直觀而直觀，只會(huì)取得相反的結(jié)果。3、糾正動(dòng)作錯(cuò)誤與幫助法（1）什么是糾正動(dòng)作錯(cuò)誤與幫助法糾正動(dòng)作錯(cuò)誤與幫助法是指教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，選擇有效的手段及時(shí)防止和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的方法。（2）如何運(yùn)用糾正動(dòng)作錯(cuò)誤與幫助法第一，要認(rèn)真觀察學(xué)生的練習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作；第二，注意分析產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作的原因，采取的方法要有針對(duì)性；第三，分清錯(cuò)誤動(dòng)作的主次，各個(gè)擊破；第四，認(rèn)真?zhèn)湔n，應(yīng)事先預(yù)見學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作，并在安排組織教法時(shí)采取相應(yīng)的措施。討論學(xué)生
7、產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作的原因有哪些？學(xué)生通常產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作的原因及糾正方法三、以身體練習(xí)為主的體育教學(xué)方法1、分解練習(xí)法（1）什么是分解練習(xí)法分解練習(xí)法是指將完整的動(dòng)作分成幾部分，然后由分到合、逐步學(xué)習(xí)動(dòng)作的方法。分解的方法：按照動(dòng)作順序分解、按照動(dòng)作結(jié)構(gòu)分解、按照動(dòng)作難度分解、按照身體部位分解等。（2）如何運(yùn)用分解練習(xí)法第一，劃分動(dòng)作各個(gè)部分時(shí)，應(yīng)考慮它們之間的有機(jī)聯(lián)系，使動(dòng)作的劃分不至于改變動(dòng)作的結(jié)構(gòu)；第二，使學(xué)生明確所劃分的部分在完整動(dòng)作中的位置；第三，與完整法結(jié)合運(yùn)用；第四，在分解教學(xué)時(shí)，首先教基礎(chǔ)部分的關(guān)鍵技術(shù)。2、完整練習(xí)法（1）什么是完整練習(xí)法完整練習(xí)
8、法是指從動(dòng)作的開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進(jìn)行教學(xué)的方法。（2）如何
