作家肖復興簡介肖復興北京人1982年畢業(yè)于中央戲劇.ppt

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1、作家肖復興簡介肖復興，北京人，1982年畢業(yè)于中央戲劇學院?，F(xiàn)任《人民文學》雜志社副主編。已出版長篇小說、中短篇小說集、報告文學集、散文隨筆集和理論集80余部。曾有長篇小說“青春三部曲”《早戀》、《一個女中學生的日記》、《青春回旋曲》，報告文學《和當代中學生對話》、《和當代中學生通信》。近著有《音樂筆記》、《音樂的隔膜》、《聆聽與吟唱》、《浪漫的喪失》、《紙的生命》、《遙遠的含蓄》等。曾經(jīng)獲得過全國以及北京上海優(yōu)秀文學獎多種?！兑魳饭P記》獲首屆冰心散文獎?！赌瞧G綠的爬山虎》、《向往奧運》、《荔枝》、《銀色的心愿》、《尋找貝多芬》等篇入選大

2、中小學課本。文中寫了我和葉圣陶先生之間的什么事？（自由讀課文）第一件葉圣陶先生給“我”修改作文的事。第二件“我”到葉老家里做客。課文是作家肖復興在1992年為了紀念葉圣陶先生寫的回憶文章，回憶1963年葉圣陶先生給“我”批改作文，并請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經(jīng)歷。薦刪詞洽昏暉楷篇翻簾頁燥握廳糊jiànshāncíqiàhūnhuīkǎipiānfānliányèzàowòtīnghú推薦姓肖刪掉規(guī)范燥熱融洽黃昏客廳翻書幾頁詞語握手余暉窗欞搖曳莫名其妙密密麻麻映入眼簾春風拂面模模糊糊一篇作文堪稱楷模意義非凡從葉老先生的批改中，

3、我感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。返回翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線?！兑粡埉嬒瘛贰兑环嬒瘛吩趺茨惆寻鼛缀握n本的書皮去掉了呢？怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？《一張畫像》《一幅畫像》怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？用詞準確、規(guī)范！葉老對作文的修改葉老先生修改作文的方法

4、改斷刪增繼續(xù)從葉老先生的批改中，我感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。返回葉老的簡短評語返回從葉老先生的批改中，我感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。返回篇薦翻刪燥簾當翻到我的那篇作文時，我（）。當我仔細看了葉老的修改后，我（）。當我看到葉老簡短的評語后，我（）。剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。我們

5、的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏什么時候到來，悄悄將落日的余暉染紅窗欞。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏什么時候到來，悄悄將落日的余暉染紅窗欞。葉老先生說：“(）”。我說：“（)”融洽落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，

6、綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。我15歲的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。那爬山虎綠在墻上，還綠在()我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那

7、片爬山虎總是那么綠著。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。那是為了紀念一位人品與作品都堪稱楷模的作家——葉圣陶先生。認真盡責平易近人隨和感激崇敬懷念討論：課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？因為在葉老家做客見到那片爬山虎，葉老教導我懂得了應(yīng)該怎樣做人、怎能樣作文。時間過去近三十年了，但當時情景如在眼前，一想起葉老，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以此為題。洽握糊廳詞昏篇目詩篇篇幅推薦舉薦引薦草薦翻山越嶺推翻翻身窗簾眼簾頁碼網(wǎng)頁刪除刪改詞語詩詞歌詞詞組干燥燥熱握手把握融洽洽談黃昏昏暗昏迷昏倒大廳客廳餐廳迷糊糊涂模糊