給中國父母的四個建議.doc

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1、給中國父母的四個建議???????我以自己為人父母二十多年的感受，總結(jié)了四個建議跟大家分享?！　∫?、多稱贊，少批評；多鼓勵，少懲罰　　批評中長大的孩子，責難他人，懲罰中長大的孩子，自覺有罪?！　》Q贊中長大的孩子，懂得感恩，認可中長大的孩子，喜歡自己?！　≡谖医o兒子的那封信里，毫無保留地描述了從他的出生到上大學我們之間的父子感情，這種正面的情感交流和表達，是對孩子的一種認可和鼓勵，在孩子成長時父母應該持有這樣的態(tài)度。然而也有很多家長，包括我自己過去也忍不住用懲罰、批評甚至威脅、恐嚇的方式去教導孩子。

2、　　如果一個孩子在批評的環(huán)境中長大，就可能會潛移默化地用批評的態(tài)度來解決溝通問題；如果孩子做得不好就要受到懲罰或被威脅，就只有壓抑自己的恐懼，否定自己的情感，來換取父母的認同。這樣的管教之下，孩子可能會很聽話，但是也會缺乏自信，好奇心受到壓抑，無法體諒他人的情緒，存在很多情感的缺陷和問題?！　ι闲W的孩子，尤其是涉及到道德或責任方面的問題時可以適當懲罰，但失敗是千萬不可以懲罰的。在人的成長過程中，最多的教訓就是從失敗中得到的，如果從小就告訴孩子失敗很可恥，他就可能不承認失敗，或是隱藏自己的失敗，

3、甚至做出不誠信的行為，而不會從失敗中檢討、學習、成長?！　∠鄬碇v，我們應該給予孩子更多的鼓勵和肯定?！　　　《?、多信任，少嚴管；多放權(quán)，少施壓?！　拦苤虚L大的孩子，無法獨立，施壓中長大的孩子，常常憂慮?！　⌒刨囍虚L大的孩子，信人信己，放權(quán)中長大的孩子，深具責任?！　≡趪绤柟芙滔麻L大的孩子，會缺乏獨立的能力和管理時間、管理自己的能力，一旦進入大學沒有人再幫他策劃，就會迷失自我，無所適從。所以家長應該隨著孩子的長大而逐漸放權(quán)。三五歲的時候告訴他們怎么做，七八歲的時候給他們一些授權(quán)，讀了大學以后，他

4、們就應該完全做主。很多父母認為自己是為了孩子好才要去管他，但是我有四個應該放權(quán)的理由?！　〉谝?，父母不見得懂孩子的這一代，可能并不像孩子那樣知道自己想要什么。　　第二，如果父母幫孩子做了太多決定，反而會造成他們?nèi)蘸筘熑涡牡娜笔??！　〉谌?，如果父母管教太多，就會淹沒孩子自己的聲音，他們會找不到自己的興趣，失去自信。如果太嚴管，可能就會把孩子變成這樣的機器。　　第四，如果施壓太多，會給孩子沉重的負擔。今天的孩子有很多心理問題，有的甚至嚴重到自殺、抑郁癥，這都是在巨大壓力下造成的，父母對孩子一定不要過分

5、施壓，而應有解壓的責任?！　》艡?quán)會培養(yǎng)孩子的自信，在信賴中長大的孩子會相信自己，以后也會相信別人。在放權(quán)的環(huán)境中長大，孩子也會具有獨立自主的能力，深具責任感?！　∪?、多授之以漁，少授之以魚；多做，少說。　　互動學習中長大的孩子，才真懂得，以身作則中長大的孩子，言行一致?！　≡谥袊沫h(huán)境中，無論是父母還是老師都有一個常犯的錯誤，就是說教，說教是中國傳統(tǒng)的兩三千年前的形式，但是在21世紀已經(jīng)過時了。傳道式的教育之下，孩子可能會記住，但不會真的懂得。說教可能產(chǎn)生兩種后果，一是孩子不認可你，變得叛逆；二是

6、他記住了父母的說教，同時也失去了自己的判斷力。僅僅解惑的孩子同樣也不會真正懂得。　　要想真正懂得，一方面要試著經(jīng)過互動的學習，讓孩子知道沒有事情是絕對的，一個問題可以從很多不同的角度來看；另一方面要“授之以漁”，教孩子思考的能力、學習的能力和解決問題的能力?！　〕诉@種批判式思維之外，同樣重要的是以身作則。有些父母親會威脅孩子如果再打架就會打他，顯而易見這樣的教育只會適得其反。父母對孩子的教育，真正沉淀在孩子的心中的是如何做的，而不是如何說的。那些讓孩子守時而自己不守時，讓孩子講禮貌而自己不講禮貌

7、，讓孩子講誠信而自己不講誠信，讓孩子負責而自己不負責，讓孩子文明，而自己不文明的父母都沒有做到真正的教育。所以，想讓孩子成為什么樣的人，就要以身作則，言行一致，為孩子樹立一個榜樣。　　四、做孩子好朋友，少做威嚴的長輩?！　∫?guī)矩中長大的孩子，保守膽小，父母附屬品的孩子，被動聽話?！　≥p松中長大的孩子，樂觀快樂，做父母朋友的孩子，愛人愛己。　　對父母尊敬當然是必要的，但是更重要的是父母要成為孩子的朋友。在這個時代成長，孩子的心中可能會有各種不同的壓力，當他們面臨問題、困惑和挑戰(zhàn)的時候，如果只是覺得父母

8、是高高在上的長輩，就可能避而不談，慢慢就有了代溝和隔閡。家長也許會覺得孩子太難懂，但其實可能是自己沒有放下架子，定了太多規(guī)矩。　　在太多的規(guī)矩和框架之下成長的孩子會膽小、保守、被動，新的時代里這樣的人很難達到自己的潛力，也難在優(yōu)秀的企業(yè)或?qū)W校脫穎而出。今天我們希望培養(yǎng)的孩子是快樂、樂觀的，是能看到一杯水半滿而不是半空的，是能夠?qū)Ω改赣H有信任彼此傾訴的，是能夠愛自己也能愛別人的?！　∑鋵嵑⒆邮衷敢?，做我們的朋友，我們也非常需要他們做我們的朋友，得到他們的信任。今天的孩子很多習慣跟我