《輸入文字》教學(xué)反思.doc

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1、《輸入文字》教學(xué)反思《輸入文字》是小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)第23課的內(nèi)容。木課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生初步掌握智能ABC輸入法；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組，了解常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了WORD的啟動(dòng)以及在WORD中輸入簡(jiǎn)單文字的方法后，對(duì)"智能ABC輸入法〃的深入學(xué)習(xí)，為Z后快速簡(jiǎn)便的輸入文字、編輯WORD墊下扎實(shí)的基礎(chǔ)。木課主要講述了啟動(dòng)漢字輸入法的方法，如何用智能ABC輸入法輸入單個(gè)漢字、快速輸入詞組和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)狀態(tài)的切換。木課的難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握“V”鍵和隔音符的用法。例如“綠”字輸入的時(shí)候，同學(xué)找不到U,那么U用v代替。又如在輸入西安的時(shí)候，“xian”只能出現(xiàn)

2、“先”字，對(duì)于零聲母的字出現(xiàn)在詞組的第二個(gè)位置時(shí)就要用到隔音符“燈沙”。在輸入成語(yǔ)或特定詞纟H?的時(shí)候又可以運(yùn)用聲母輸入法，可以快速的完成輸入。所以在輸入漢字的時(shí)候要結(jié)合實(shí)際情況靈活的應(yīng)用。