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《極優(yōu)異分享之家長(zhǎng)覺(jué)醒反思類-家長(zhǎng)慢下來(lái),孩子快起來(lái).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、我看完這篇文章很是欣慰,大家一起看看吧,太好了,描寫(xiě)的非常詳細(xì),對(duì)同學(xué)們可能是個(gè)非常好的促進(jìn),我們大家一起祝福陳X寧,還有,陳X寧要記住,你做的非常對(duì),一定要堅(jiān)持,不要應(yīng)為一點(diǎn)進(jìn)步沾沾自喜。我們大家監(jiān)督你?!都议L(zhǎng)慢下來(lái),孩子快起來(lái)》2011年第十二期學(xué)員:陳x宇“物有本末,事有始終,知所先后,則近道矣”慚愧的說(shuō),長(zhǎng)這么大,通過(guò)學(xué)習(xí),剛剛才知道生活原來(lái)應(yīng)該是這樣的!自從結(jié)婚,就一直自以為我是一個(gè)合格的妻子;有了孩子,也同樣認(rèn)為自己是一個(gè)合格的媽媽。但其實(shí)我離合格還很遠(yuǎn)。特訓(xùn)剛剛冋來(lái),沒(méi)有老師在,除了筆記和書(shū)就是自己要成為智慧家長(zhǎng)的一顆強(qiáng)烈的心。經(jīng)過(guò)兩周的
2、混沌,在不斷做作業(yè),復(fù)習(xí)筆記,和含混著的實(shí)踐中,我覺(jué)得自己,就像是孩子一樣。我體會(huì)到了孩子要什么。他需要愛(ài),需要遇到問(wèn)題時(shí)的指導(dǎo)(而不是指責(zé)),需要遇到問(wèn)題時(shí)切實(shí)可行的有步驟的幫助(而不是講道理),需要的是肖有苦惱和失落的吋候一個(gè)溫暖的體諒的懷抱(而不是胡亂的加油),需要的是當(dāng)有小小的成功和喜悅吋一個(gè)贊許的眼神鼓勵(lì)的話。。。。。。真的要感謝老師,是您的指引讓我找到了正道。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的調(diào)整,已經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴感受到了,孩子心屮那顆幸福的種子。孩子告訴我三比,孩子告訴我責(zé)任四句話,孩子告訴我理解、諒解和懲罰,孩子告訴我信任,孩子還告訴我想什么來(lái)什么。。。。。。孩
3、子讓我欣喜和敬佩,因?yàn)樗任覍W(xué)的好。我只改了一點(diǎn)點(diǎn),愛(ài)人和孩子就已經(jīng)變了。懷著這樣的幸福心境,孩子開(kāi)學(xué)了。9月1H的早丄,在一切平靜和愉悅中開(kāi)始了。早上孩子沒(méi)用我叫醒,自己起床,疊被子,穿衣服,洗漱,吃早飯。一切做的自然而流暢。提醒7:20準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。開(kāi)學(xué)第一天的東西有點(diǎn)多,孩子自己背上書(shū)包,拿上飯盒、美術(shù)用具、體育用品、坐墊。出門后我問(wèn)需不需要幫忙,他把最輕的飯盒袋給了我。并說(shuō):謝謝媽媽!一路上,我沒(méi)有提醒孩子在學(xué)校應(yīng)該怎樣做,我相信他知道,并且會(huì)努力去做。我愉快的祝賀他不再是一年級(jí)的小豆包,升入了二年級(jí)。孩子告訴我他的期待:他期待早一點(diǎn)系上紅領(lǐng)巾。一
4、天過(guò)得很快,很輕松。我把孩子早上的表現(xiàn)記錄在了他的博客里。放學(xué)的時(shí)候,孩子迫不及待又有點(diǎn)擔(dān)心的跟我說(shuō):媽媽我想跟您說(shuō)一件事,您能不怪我嗎?我說(shuō):怎么會(huì)呢?說(shuō)吧,媽媽不怪你。我把自動(dòng)筆盒掉到地上摔壞了,然后我把其屮兩個(gè)按鈕修好了,還有一個(gè)按鈕沒(méi)有修好,您能不說(shuō)我嗎?我有點(diǎn)心疼孩子,以前一定是我經(jīng)常責(zé)怪孩子,孩子才反復(fù)要求我別怪他。我說(shuō):你能自己修好兩個(gè)做的非常好啊,咱們回家看看,想想辦法,看看能不能把剩下的按鈕也修好。孩子放心了,說(shuō),好!回到家,孩子沒(méi)有馬上開(kāi)始做作業(yè),跟小貓玩了一會(huì)。我出去買東西回來(lái),他已經(jīng)拿好書(shū)在讀課文了。我肯定了孩子的行為,能自覺(jué)開(kāi)
5、始完成作業(yè),星宇做的不錯(cuò)!孩子讀了幾遍都沒(méi)有背下了,自己趴在椅子上不動(dòng)了。我離開(kāi)繼續(xù)做自己的事,過(guò)了一會(huì),我回來(lái)跟他說(shuō):你是不是累了,要是現(xiàn)在不想背了,就先把東西收拾起來(lái),咱們先吃飯吧。我去廚房,過(guò)了一會(huì)孩子走過(guò)來(lái),低聲說(shuō):媽媽,我想跟您說(shuō)句話。我放下手里的東西,專注的等他說(shuō)。孩子說(shuō):媽媽,我覺(jué)得自己是廢物!然后就哭了。(我心里有點(diǎn)吃驚,以前我和愛(ài)人在生氣的吋候偶爾說(shuō)過(guò)孩子這樣的話。)我拉他坐到床邊,讓他哭了一會(huì),說(shuō):怎么這樣說(shuō)呢?媽媽從來(lái)沒(méi)這樣覺(jué)得,媽媽相信星宇是優(yōu)秀的!是有什么事么?媽媽能幫助你嗎?孩子抱著我,說(shuō):班里好多同學(xué),上課的時(shí)候就會(huì)背了,
6、我回到家讀了好多遍都不會(huì)。我有些許的欣慰,說(shuō)明孩子在上進(jìn),這是以前從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)表達(dá)過(guò)的。我說(shuō):你忘記三比啦?媽媽不拿你跟別的同學(xué)比,你是我兒子,媽媽看到星宇每天都在努力進(jìn)步,你做的很好??!孩子打斷我,說(shuō):我想跟您說(shuō)說(shuō)今天我在學(xué)校的表現(xiàn)。我高興的說(shuō):好啊,我很愿意聽(tīng)。孩子說(shuō):今天做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的吋候,我比程子墨和劉璐瑤先交的練習(xí)冊(cè),朱老師還表?yè)P(yáng)我比以前快了。我說(shuō):你看,老師也看到星宇的進(jìn)步了,所以你應(yīng)該高興??!相信自己,你一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的!停頓了一會(huì),極優(yōu)異我看孩子的情緒好多了,就和孩子一起,把他剛剛告訴我的學(xué)校表現(xiàn),補(bǔ)充到了博客里,以下是孩子寫(xiě)的內(nèi)容:
7、到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)我是第二個(gè)到班里的,我感覺(jué)很高興。數(shù)學(xué)課上我前面有三四個(gè)同學(xué)已經(jīng)交了數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),極優(yōu)異我在那三四個(gè)同學(xué)后面才交,朱老師表?yè)P(yáng)我比以前寫(xiě)的要快了,我感覺(jué)很開(kāi)心。我想,一定要把這個(gè)好消息告訴媽媽,媽媽一定很開(kāi)心!媽媽不要擔(dān)心我,我會(huì)繼續(xù)努力的!聽(tīng)著孩了說(shuō)的話我既高興又內(nèi)疚。孩了的問(wèn)題本質(zhì)上是家長(zhǎng)的問(wèn)題。是我錯(cuò)誤教子觀念造成孩子的不自信,我深深的反思:只有改變自己,堅(jiān)持下去,我的孩子就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀!我們分析了背不下來(lái)的原因,孩子說(shuō):沒(méi)有專心。我問(wèn):怎么做?他說(shuō):心里不想跟背書(shū)無(wú)關(guān)的事。于是,孩子真的做到了,他只完整的讀了兩遍就會(huì)背了。譚一談:教
8、育是緩慢血優(yōu)雅的過(guò)程,家長(zhǎng)慢下來(lái),孩子快起來(lái)。