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1、共同體活動赴六小之心得體會東園子小學(xué)劉艷梅2014年9月16日，共同體組織的第一次沙龍活動，給我的教學(xué)帶來了很大的幫助。先后聽了兩位老師的課：六小趙鮮紅老師的《詹天佑》，六小趙海霞老師的《懷念母親》。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我在這兩堂課中，看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。首先，兩位老師都特別注重學(xué)生的主體地位的體現(xiàn),?注重讓學(xué)生成為課堂的主人,?老師僅僅起到穿針引線的作用,?趙鮮紅老師圍繞主問題“找出文中高度評價詹天佑的句子，并加以品讀”，讓學(xué)生自主學(xué)習，合
2、作探究,?充分展示，體會詹天佑的愛國情感。第二,?注重反復(fù)朗讀。好文章是用來讀的,?無論是現(xiàn)代文還是文言文,?老師都把朗讀當作理解文章的必要途徑,?借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語言美，體會作者所要表達的感情。比如：趙海霞老師在《懷念母親》中讓學(xué)生反復(fù)誦讀對兩位母親愛戀的句子,?在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力,?學(xué)生從中也深刻感受到了作者對兩位母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕。第四，注重有效地延伸。在拓展延伸這一部分，趙海霞老師設(shè)計了寫作練習，讓學(xué)生把最想對自己母親說的寫下來。讓學(xué)生更加深刻透徹地體會到了母親的偉大，
3、母親的辛苦。聽了這兩位教師的課之后，我想：在以后的教學(xué)中，我應(yīng)當在課堂上注重學(xué)生學(xué)習方法的培養(yǎng)，讓他們從小養(yǎng)成一種良好的習慣。突出學(xué)生的主體性。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生合作討論的方式，尤其展練的能力，使自己的教學(xué)不斷地充實。同時，我也深刻地體會到了學(xué)習的重要性與緊迫感，在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習，博采眾長，充分提升學(xué)習機會，學(xué)習百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，使自己不斷成長?？傊@一次的聽課學(xué)習，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”在以后的教
4、學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，博采眾長，充分利用一切學(xué)習機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力。
