大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《找鄰居》設(shè)計(jì)方案.docx

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1、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《找鄰居》教案設(shè)計(jì)活動(dòng)班級(jí)：大班活動(dòng)內(nèi)容：找鄰居（10以內(nèi)的相鄰數(shù)）活動(dòng)科目：數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能說出2—9各數(shù)的相鄰數(shù)，以及與其相鄰數(shù)的關(guān)系（多1或少1的數(shù)）。2、幼兒熟練地找出2—9個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。3、懂得朋友間團(tuán)結(jié)友愛的道理。活動(dòng)重難點(diǎn)：1、幼兒說出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系（多1或少1的數(shù)）。2、幼兒熟練地找出2—9個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、1—10的數(shù)字小卡片10套，1—10的數(shù)字卡一套。2、已學(xué)會(huì)10以內(nèi)的數(shù)字。3、小房子若干、動(dòng)物卡片熊貓、小猴、大象、小狗等?；顒?dòng)過程:一

2、、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣：教師：小朋友們，今天的天氣真好，老師帶你們到草地上玩好嗎？你們看，草地上有幾座漂亮的小房子？（4座）這是誰(shuí)的家呢？你是怎樣知道的？我們和他們一起做游戲好嗎？二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)。1、快看，誰(shuí)來(lái)歡迎我們了？（小熊貓）他住在幾號(hào)房子？（2號(hào)）小熊貓要考考小朋友們，誰(shuí)答對(duì)了，他就和誰(shuí)做朋友。2、提問：小熊貓有兩個(gè)鄰居，一個(gè)鄰居住在比他的門牌號(hào)少1的房子里，一個(gè)住在比他的門牌號(hào)多1的房子里，請(qǐng)小朋友猜一猜他倆是誰(shuí)呢？3、教師引導(dǎo)幼兒找出小熊貓的兩個(gè)鄰居。教師：比2少1的數(shù)字是幾？哪個(gè)

3、數(shù)字比2多1呢？教師：小熊貓的門牌號(hào)是2，比2少1的數(shù)字是1，住在一號(hào)房子里的是小狗，比2多1的數(shù)字是3，住在3好房子里的是小猴子，所以小熊貓的鄰居是小狗和小猴子，數(shù)字2的鄰居是1和3。4、用同樣的方法引導(dǎo)幼兒找出小猴子的鄰居。教師：小朋友們真聰明，答對(duì)了小熊貓的問題?？炜?，小猴子著急了，它也問題要問小朋友們。小結(jié)：比2少1的數(shù)字是1，比2多1的數(shù)字是3，所以1和3是2的相鄰數(shù)，同樣2和4是3的相鄰數(shù)。三、啟發(fā)幼兒用遷移的方法討論推出4、5、6、7、8、9的相鄰數(shù)。教師：草地的風(fēng)景真美，吸引了很多小動(dòng)

4、物，很快草地上蓋起了5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)、8號(hào)、9號(hào)房子，想一想，5號(hào)房的鄰居是誰(shuí)呢？5的相鄰數(shù)是數(shù)字幾和幾呢？四、鞏固練習(xí)：為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備1—10的數(shù)字卡片，讓幼兒找出手中卡片上數(shù)字的相鄰數(shù)并粘在括號(hào)里。五、游戲活動(dòng)：找朋友1、將幼兒每十人分為一組，每組幼兒將1—10的數(shù)字卡片戴在身上。教師請(qǐng)數(shù)字3的幼兒找朋友時(shí)，全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和4找出來(lái)并按順序站成一排，告訴大家，數(shù)字3的好朋友是誰(shuí)和誰(shuí)，為什么？2、小結(jié)：今天，我們知道了每一個(gè)數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居，它們之間互相幫助

5、團(tuán)結(jié)友愛，快樂的生活著。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣，大家團(tuán)結(jié)友愛互幫互助。活動(dòng)延伸：把卡片投放到益智區(qū)，區(qū)域活動(dòng)時(shí)，繼續(xù)做找朋友的游戲。