《各地模試卷》PPT課件.ppt

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1、各地三模試卷南通卷3.（4分）中央財(cái)政用于“三農(nóng)”投入的經(jīng)費(fèi)逐年增加評(píng)分建議：如表意不完整酌情扣分。4．（5分）示例：藝術(shù)要通過(guò)作品與世界交流，但這種作品并不是藝術(shù)家對(duì)外部世界的客觀呈現(xiàn)，而是融入了他的主觀因素。8．(1)(3分)不管是了解的還是不了解的人（或：人不管是了解的還是不了解的），（祖父）都徑自與他們談笑且敞開(kāi)心扉，相談甚歡。評(píng)分建議：語(yǔ)意通順，1分；徑與歡笑造極，省主語(yǔ)，1分；輸發(fā)府藏（fǔzàng，肺腑），1分。(2)(3分)郡中的官吏一向殘暴苛刻，因?yàn)檫@個(gè)（百姓）受到嚴(yán)重侵?jǐn)_，祖父（就）寫(xiě)詩(shī)來(lái)

2、譏刺官吏。評(píng)分建議：語(yǔ)意通順，1分；素，1分；緣是大擾，省略句，1分。(3)(4分)祖父沒(méi)有傳記，不只是（因?yàn)椋┧簧晕曳乓荩ɑ颍簽⒚摬涣b）、遠(yuǎn)離功名，也是他的子孫沒(méi)有把他的聲名、事跡告訴他人的過(guò)失。評(píng)分建議：語(yǔ)意通順，1分；“非獨(dú)……亦……”，1分；僻遠(yuǎn)自放，1分；過(guò)，1分。如將“公之無(wú)傳”譯為“祖父的聲名、事跡沒(méi)有流傳”，亦可。9．⑴(3分)①起筆設(shè)境，渲染氛圍：江南江北，大雪漫天，陰冷蒼涼。②展開(kāi)聯(lián)想，吐露悲意：易水清寒，國(guó)家蒙難，其悲不堪。③即景述懷，強(qiáng)化情感：彤云密布，關(guān)山重重，肝腸寸斷。評(píng)分建議

3、：每點(diǎn)1分。⑵(3分)反襯。(1分)以“天可老”“海能翻”反襯“此恨”難消。（2分）評(píng)分建議：如答“襯托”亦可。如答“化用”并能作簡(jiǎn)要說(shuō)明，得2分。如答“對(duì)比”，不得分。⑶（4分）①對(duì)中原盡失、二帝被擄的傷痛之情。（1分）②對(duì)“靖康之恥”難以忘懷、難以洗雪的痛切之情；（2分）③對(duì)故國(guó)故君的思念之情。（1分）10．（8分）⑴知人者智⑵不患人之不己知⑶而御六氣之辯彼且惡乎待哉⑷有良田美池桑竹之屬⑸歸雁入胡天⑹非吾所謂傳其道解其惑者也⑺莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶11.（4分）①擬人，②比喻，③變換視角，④表現(xiàn)稻草人的“盡職盡責(zé)

4、”，鳥(niǎo)兒的無(wú)奈無(wú)助。評(píng)分建議：每點(diǎn)1分。12.（4分）強(qiáng)調(diào)侄子富有愛(ài)心，表現(xiàn)侄子有著不同于傳統(tǒng)的觀念、認(rèn)識(shí)，與上文父親的“憂郁”、侄子“擲土塊”時(shí)的言行等相照應(yīng)，為下文侄子燒毀稻草人作鋪墊。評(píng)分建議：答到“照應(yīng)”并作相應(yīng)的闡述，得2分；答到“鋪墊”并作相應(yīng)的闡述，得2分。13.（6分）①新生代對(duì)土地的情感日漸淡薄、依賴感削弱，父親感到隱憂；②傳統(tǒng)生活方式、思想觀念等在新生代身上難以傳承，父親感到落寞；③“稻草人”即將從大地上消遁而永不再有，父親感到無(wú)奈。14.（6分）①父親倚重稻草人：反映了上輩人對(duì)土地、糧食

5、感情深厚，而這種情感卻得不到后輩的理解。②侄子焚毀稻草人：體現(xiàn)新生代具有眾生平等的觀念和率真善良、敢想敢做的品格。③稻草人存廢問(wèn)題：表現(xiàn)三代人在思想認(rèn)識(shí)、生存觀念、生活方式等方面的差異。④我的“惶惑”：顯示一貫依賴土地生存的農(nóng)村人在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，一時(shí)找不到生活方向的復(fù)雜心理。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分。答對(duì)三點(diǎn)，得6分。15.（6分）①以大歷史觀考察中國(guó)歷史，從而為史學(xué)研究提供了一個(gè)獨(dú)特的視角；②以通俗易懂的方式激發(fā)大眾了解本國(guó)歷史的興趣。評(píng)分建議：①4分。答“以大歷史觀考察中國(guó)歷史”，2分；答“為史學(xué)研究提供了一個(gè)

6、獨(dú)特的視角”，2分。②2分。16.（6分）①勤奮終始的學(xué)術(shù)毅力，②謹(jǐn)慎嚴(yán)密的治學(xué)態(tài)度，③心懷故國(guó)的赤子之心，④日臻深厚的學(xué)術(shù)造詣，⑤古今印證的治學(xué)方法，⑥堅(jiān)守良知的人格風(fēng)范。評(píng)分建議：每點(diǎn)1分。17.（6分）①“治大歷史”對(duì)學(xué)者的要求很高，黃仁宇的力不從心是可以理解的；②黃仁宇“治大歷史”的失敗絲毫不影響他在史學(xué)界的地位；③黃仁宇的學(xué)術(shù)成就、人格魅力等令人敬佩，值得人們紀(jì)念。蘇錫常鎮(zhèn)調(diào)研（二）3.（4分）地震是地球內(nèi)部發(fā)生變化產(chǎn)生震波而引起地面震動(dòng)的現(xiàn)象。（“地球內(nèi)部”、“發(fā)生變化”“產(chǎn)生震波”“地面震動(dòng)”各

7、1分）4.（5分）答案要點(diǎn)：①老師和同學(xué)都很關(guān)心你；②這是大家的捐款，請(qǐng)收下；③相信你一定能夠戰(zhàn)勝病魔。（“慰問(wèn)”2分，“鼓勵(lì)”2分，“捐款”1分，大意對(duì)即可，語(yǔ)言不連貫另扣1分）。8.（1）（4分）盧從史有不合法度之舉，孔戡暗中勸諫，如果盧從史不聽(tīng)從，孔戡就在集會(huì)上無(wú)所顧忌地發(fā)言指責(zé)他。（“陰爭(zhēng)”“肆言”“折”各1分，語(yǔ)意通順1分）（2）（3分）這是故意舍棄我而去侍奉別人啊?。ā笆恰薄肮省备?分，語(yǔ)意通順1分）（3）（3分）面對(duì)財(cái)利，卻畏懼躲避像懦夫的樣子。（“則”“如怯夫然”各1分，語(yǔ)意通順1分）9.（1

8、）（5分）①玄蟬（或“蟬”，1分）。②對(duì)比（或“襯托”、“反襯”，2分），蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝、年華老去的感慨（2分）。（2）（5分）①駿馬思念邊塞秋草而抖動(dòng)拳曲的毛（1分），大雕顧盼萬(wàn)里青云而睜開(kāi)雙眼（1分），詩(shī)人筆下的駿馬和大雕蘊(yùn)含著生氣和力量（1分）②詩(shī)人就是抱病也要登上高臺(tái)放眼四望，身老有病卻豪情不減（2分）。10.（8分）（1）有備無(wú)患（2）庶竭駑鈍/攘除奸兇（3）百步九折縈巖巒/以手撫膺