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《小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元檢測(cè)題.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元檢測(cè)題班級(jí)姓名等級(jí)一、拼音驛站，看誰(shuí)寫(xiě)得最正確、最規(guī)范。liúchànɡduǎnzànyǐndǎolǐnɡwùduōzīduōcǎi（）（）（）（）（）
jiānyìnɡɡàiniànnónɡyùzāotàhuāfányèmào（）（）（）（）（）二、火眼金睛。仔細(xì)觀察再組詞。腸（）徑（）賓（）孤（）湯（）經(jīng)（）濱（）狐（）暢（）輕（）繽（）?。ǎ┤⒃谙旅娴睦ㄌ?hào)里填上合適的詞語(yǔ)。()的淚水()地冒恢復(fù)()()的力量()地想搜集()()的經(jīng)歷()地變捐獻(xiàn)()四、把下列詞語(yǔ)
2、補(bǔ)充完整?；ǎǎ┤~（）手（）釋（）清香（）（）怦（）一（）與（）長(zhǎng)（）熱淚（）（）多（）多（）改（）換（）神氣（）（）五、分別給“然”、“靜”字組詞，在選擇合適的填空。()然()然()然()然1.小小的花兒()有如此的氣魄。2.每一朵小花都()挺立，明亮奪目，神氣十足。3.()，草叢中躥出一只兔子。()靜()靜()靜()靜4.考場(chǎng)里()得都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。5.月亮安詳?shù)赝轮那遢x，多么美麗而又()的夜晚啊！6.我和媽媽經(jīng)常在這()的小路上散步。六、句子變魔術(shù),保持句意不變。1.盲童的手指悄然
3、合攏，攏住了那只蝴蝶，這難道不是一個(gè)奇跡嗎？去掉問(wèn)號(hào)：2.我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康。我們的死是有意義的。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并：3.我告訴了溫迪外公捐獻(xiàn)器官的心愿。變成“被”字句：4.我感受到了一股在我手中躍動(dòng)著的生命的力量?？s寫(xiě)句子：5.用修改符號(hào)修改病句。讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。七、課內(nèi)積累。1.有一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲的跳動(dòng)，給我極大的，這就是生命，單單屬于我的。我可以好好的使用它，也可以白白地它。一切，。2.我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的
4、意義在于，在于，而不是，也不是在于。3.請(qǐng)你再寫(xiě)出一句關(guān)于生命的格言。八、課文精彩回放。在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地（感動(dòng)感受）著春光。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶（忽閃撲閃）著翅膀飛走了，安靜（昂起仰起）頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，（敘說(shuō)述說(shuō)）著飛翔的概念。1．用“＼”劃掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。優(yōu)美—（）飛翔—（）3.用自己的話說(shuō)一說(shuō)，此時(shí)安靜的心里會(huì)想些什么。讀了這段話，你有怎樣的體會(huì)？寫(xiě)在下面吧。4.結(jié)合課文想一想
5、：安靜是一個(gè)怎樣的孩子？九、課外閱讀。生命，讓媽媽撐起天空在土耳其旅途中，巴士經(jīng)過(guò)1999年大地震的地方，導(dǎo)游說(shuō)了一個(gè)感人至深的故事。在地震后第二天，許多房子都倒塌了，各國(guó)來(lái)的救難人員不斷搜尋著可能的生存者。兩天后，他們?cè)诳p隙中看到一幕難以置信的畫(huà)面──一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。她一看到救難人員便拼命哭喊著：“快點(diǎn)救的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了……”7歲的小女兒就躺在她用手撐起的安全空間里。救難人員大驚，賣力地搬移壓在上面和周圍的石塊，希望盡快解救這對(duì)母女，但是石塊那
6、么多、那么重，怎么也無(wú)法快速到達(dá)她們身邊。媒體趕來(lái)拍下畫(huà)面，救難人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親苦苦撐著……通過(guò)電視和報(bào)紙，土耳其人看到這一幕，心酸地掉下淚來(lái)。更多的人放下手邊的工作投入救援行動(dòng)中。救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜，終于，一名高大的救難人員夠著了這位母親的小女兒，將她拉了出來(lái)，但是……她已氣絕多時(shí)，母親急切地問(wèn)：“我的女兒還活著嗎？”以為女兒還活著，是她苦撐兩天的唯一理由和希望。這名救難人員終于控制不住，放聲大哭：“對(duì)，她還活著！我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過(guò)去！”他知道，如果
7、母親聽(tīng)到女兒已死去，必定失去求生意念，松手讓土石壓死自己，所以欺騙了她。母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院。她的雙臂很長(zhǎng)時(shí)間僵直著，無(wú)法彎曲。隔天，土耳其報(bào)紙頭條是一幅她用手撐石的照片，標(biāo)題是：“這就是母愛(ài)?！比烁唏R大的導(dǎo)游說(shuō)：“我是個(gè)不輕易動(dòng)感情的人，但是看到這則報(bào)道，我哭了。以后每次帶團(tuán)經(jīng)過(guò)這兒，我都會(huì)講這個(gè)故事。”其實(shí)不只他哭了，車上的我們也哭了。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。搜尋—（）快速—（）急切—（）輕易—（）2．這篇短文主要寫(xiě)：。3.救難人員告訴那位母親她的女兒還活著是因?yàn)椋?.讀
8、了這篇文章，你最想對(duì)那位母親說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。十、習(xí)作。2008年5月12日，發(fā)生在我國(guó)四川汶川大地震，永遠(yuǎn)留在了人們的記憶中。地震中感人至深的一幕幕，更詮釋了生命的價(jià)值。請(qǐng)你選擇一件珍愛(ài)生命的故事寫(xiě)下來(lái)，內(nèi)容要具體，敘述要清楚明白，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
