四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元檢測(cè)題.doc

《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元檢測(cè)題.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試試題一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）bīn?fēn?????liú?chàng?????hú?xiàn??????zāo?tà???????quán?lì　(???????)????(???????)????(???????)????(???????)????(???????)二、請(qǐng)用"--"畫(huà)出括號(hào)里的正確音節(jié)。（4分）1、我死后，也學(xué)外公將眼睛角（jiǎo?jué）膜捐贈(zèng)給失明的人，讓他們重（chóngzhòng）見(jiàn)天日。2、我撥（bō?b?。╅_(kāi)草一看，原來(lái)青草下邊藏(zà

2、ng?cáng)著滿滿一層小花。三、請(qǐng)用"--"畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）1、小呂把我領(lǐng)到草地上，讓我遵下來(lái)趴開(kāi)草好好看看。（???）（???）2、我把外公捐贈(zèng)器官的心原告斥了溫迪。（???）（???）四、比一比，再組詞（5分）徑（?????）??。?????）?珍（?????）?憾（?????）　絆（　　??）經(jīng)（?????）?孤（?????）?診（?????）?撼（?????）　伴（　　??）五、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的四字詞語(yǔ)。（4+2分）　　花（　

3、）葉茂　?。ā。┤煌αⅰ　〔唬ā。┫蛏稀　釡I（　）眶　　多（?。┒嗖省　　∈植会專ā。　〔唬??）思索　　改天（?。┑?、描寫(xiě)人物品質(zhì)的：????????????、2、描寫(xiě)花木的：????????????????、六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。（3分）　　只有……才……????????因?yàn)椤浴???????雖然……但是……1、安靜（?????）是個(gè)盲童，（?????）她的心中充滿著陽(yáng)光和希望。2、（?????）勤學(xué)苦練的人，（?????）能到達(dá)勝利的巔峰。3、（?????）種子的力量

4、是無(wú)限的，（?????）它能沖破堅(jiān)硬的外殼。七、按要求寫(xiě)句子。（6分）1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎？（改為陳述句）2、小小的花兒在草原上。（改為擬人句）3、一只蝴蝶落在樹(shù)葉上飛來(lái)飛去。（修改病句）八、日積月累（3分）1、人的生命是有限的，可是，??????????????????????????????。我要把有限的生命，????????????????????????????????????????????。（雷鋒）2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于????????，

5、在于???????，　　而不是?????????，也不是在于??????????。（巴金）九、學(xué)習(xí)了本單元有關(guān)生命為主題的課文，你對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，收獲很多。請(qǐng)把你的學(xué)習(xí)收獲寫(xiě)下來(lái)。（4分）　　十、?閱讀積累與運(yùn)用（30分）　?。ㄒ唬?、讀《生命?生命》片段，回答問(wèn)題（15分）夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣（?????）！那樣（

6、??????）！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力阿！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有（?????）、沒(méi)有（????）的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。1、"屈"字的部首是（?????）結(jié)構(gòu)，音節(jié)是（?????）。?（2分）2、依原文在括號(hào)里填上詞語(yǔ)。??（4分）3、從文中找出下面詞的近義詞??（2分）微弱（????????）????????含糊（???????????）4

7、、用"--"劃出能說(shuō)明種子的生命非常頑強(qiáng)的句子。???（2分）5、把文中畫(huà)線句子改為反問(wèn)句。??（2分）　6、種子不屈向上的精神給了你什么啟示呢？（3分）　?。ǘ㈤喿x短文，回答問(wèn)題。（15分）小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行(xíng?háng)家，到處(chǔ?chù)打聽(tīng)哪里有好老師。聽(tīng)說(shuō)雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了"雄鷹學(xué)校"。小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說(shuō)話，鷹老師說(shuō)什么，它根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí)，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。期

8、末考試，小鷹們都(dūdōu)飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問(wèn)燕子："大家都說(shuō)雄鷹老師教(jiào?jiāo)得好，我的孩子怎么飛不高呢？"燕子說(shuō)："如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？"1、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的音節(jié)劃上橫線“”。（4分）2、從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子畫(huà)上“”。（2分）3、麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)"雄鷹學(xué)校"的原因是什么？目的又是什么？（3分）4、"我的孩子怎么飛不高？"的原因是什么？（2分）5、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分）