如何提高化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)效性

如何提高化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)效性

ID:5212440

大?。?3.00 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2017-12-06

如何提高化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)效性_第1頁(yè)
如何提高化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)效性_第2頁(yè)
如何提高化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)效性_第3頁(yè)
資源描述:

《如何提高化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)效性》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、淺議如何提高化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)效性復(fù)習(xí)不是重復(fù)學(xué)習(xí)。每次復(fù)習(xí)都應(yīng)有新的目標(biāo),復(fù)習(xí)課要做到常上常新,一步—個(gè)腳印。要達(dá)到這—要求,教師的備課相當(dāng)重要,尤其是對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容的復(fù)習(xí),要落實(shí)“變”和“準(zhǔn)”的策略,“變”就是要加強(qiáng)變化,改變形式,變換角度;“準(zhǔn)”就是要熟悉學(xué)生。對(duì)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中可能出現(xiàn)的疑點(diǎn),難點(diǎn)心中有數(shù),采取有針對(duì)性的檢查,補(bǔ)救措施,做到以點(diǎn)帶面,牽一發(fā)而動(dòng)全身。一、選題好的習(xí)題能激發(fā)興趣、啟迪思維并能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“雙基”的理解,引導(dǎo)學(xué)生尋求解題規(guī)律,掌握解題技巧,所以選編習(xí)題是培養(yǎng)學(xué)生解題能力的前提。選編習(xí)題要以大綱和教材的內(nèi)容及學(xué)生水平和認(rèn)知規(guī)律為依據(jù),要注意

2、知識(shí)的整體性和相應(yīng)能力培養(yǎng)的有機(jī)聯(lián)系,一個(gè)題型要聯(lián)系,消化一項(xiàng)基本內(nèi)容,題型多樣化,層次要分明。通過這樣的訓(xùn)練,可使學(xué)生順利完成知識(shí)的理解和遷移,學(xué)會(huì)正確使用,培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的解題能力。二、講題目前,初三化學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)存在的錯(cuò)誤傾向:一是部分教師認(rèn)為講得越多、越細(xì),學(xué)生就掌握得越多,越牢固,越有利于能力的形成,復(fù)習(xí)效果就越高。二是有的教師認(rèn)為,高三復(fù)習(xí)課就是習(xí)題課。不管學(xué)生的知識(shí)如何,推出大量習(xí)題,致使學(xué)生的知識(shí)得不到網(wǎng)絡(luò)化,教材各部分知識(shí)均得不到很好的結(jié)合,基礎(chǔ)掌握得不好,運(yùn)用起來勢(shì)必不能得心應(yīng)手,學(xué)生學(xué)科能力得不到提高,故正確處理好課堂講與練的關(guān)系,直接

3、影響到復(fù)習(xí)質(zhì)量的高低和學(xué)科能力的形成與發(fā)展。三、評(píng)題評(píng)知識(shí)點(diǎn),分析所講習(xí)題設(shè)計(jì)到的知識(shí)點(diǎn),以及這些知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,深度、難度、答題要求,在歷年中考試題中出現(xiàn)的幾率,所占分?jǐn)?shù)比例等,有意識(shí)的分析評(píng)講,可以產(chǎn)生多層次的刺激效應(yīng),使學(xué)生對(duì)這些知識(shí)全面的領(lǐng)略,并起到激發(fā)興趣、加深印象、強(qiáng)化記憶的作用。評(píng)規(guī)范解題,就是把學(xué)生在答題過程中表現(xiàn)出來的種種情況,針對(duì)性的評(píng)出優(yōu)劣。一些學(xué)生答題與要求不符,往往是由于答題不認(rèn)真,審題不準(zhǔn)或答題不規(guī)范。因此,要正確指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)讀題,審題,抓住題意關(guān)鍵,尋找答題突破點(diǎn),按要求規(guī)范答題,以防誤人命題者有意設(shè)計(jì)的圈套,這樣針對(duì)學(xué)生解題中的主要

4、問題給予透徹分析,中肯評(píng)講,就能幫助學(xué)生找出產(chǎn)生問題的原因,做到有的放矢,使學(xué)生銘記在心,以提高學(xué)生解題的準(zhǔn)確性、規(guī)范性。評(píng)解題技巧與方法,近幾年中考題的容量大,信息密度大,只有掌握了一系列的解題方法與技巧,才有可能提高效率,爭(zhēng)取主動(dòng),求得成功。四、望題對(duì)舊題復(fù)習(xí)比重復(fù)做類型相同的新題更節(jié)省時(shí)間,而且效果更好,很多學(xué)生有這樣的體會(huì),做題時(shí)常常出現(xiàn)同樣或類似的錯(cuò)誤。為此,就應(yīng)對(duì)“錯(cuò)誤”實(shí)行“優(yōu)待”政策,老師對(duì)錯(cuò)題有記錄,學(xué)生在錯(cuò)題題號(hào)前有標(biāo)記,每隔一段時(shí)間就要對(duì)錯(cuò)誤題進(jìn)行重新復(fù)習(xí),總結(jié),歸納,整理,記錄錯(cuò)誤原因,找出知識(shí)弱點(diǎn),比較不同解法,盡可能避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤

5、。通過錯(cuò)題重解。將學(xué)生自己不熟悉的知識(shí)得以掌握和鞏固,并總結(jié)出知識(shí)點(diǎn),在習(xí)題中的表現(xiàn)形式,題目屬于什么類型,解法有什么模式等。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。