使用暢言智能語音教具系統(tǒng)心得體會(huì)感想.doc

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1、使用暢言智能語音教具系統(tǒng)心得體會(huì)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我使用暢言智能語音教具系統(tǒng)已經(jīng)有一個(gè)多學(xué)期了，這一個(gè)多學(xué)期以來，它已成了我教學(xué)上的好幫手。暢言智能語音教具系統(tǒng)在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用效果也得到了學(xué)校師生的普遍肯定。暢言智能語音教具系統(tǒng)及所配備的軟件系統(tǒng)不僅有利于提高學(xué)生的英語水平，還可以幫助優(yōu)化教師的自身素質(zhì)。首先，暢言智能語音教具系統(tǒng)可以制作有聲教具，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。制作有聲教具是以暢言語音教具系統(tǒng)所獨(dú)有的語音合成功能和語音教具制作功能為依據(jù)制作教學(xué)輔助工具，目的是將語音教具應(yīng)用于教學(xué)，使我們的英語

2、課堂變得更加直觀形象、生動(dòng)活潑。教師可以利用暢言語音教具系統(tǒng)的語音合成，保存，貼上識(shí)別碼，把任意圖片、實(shí)物等制成生動(dòng)有趣的有聲教具幫助教學(xué)。教師只需要打開暢言智能英語教具系統(tǒng)軟件，進(jìn)入有聲教具制作模塊，利用“打開文件”或者“自己錄音”的方法獲取聲音，然后對(duì)聲音文件設(shè)置隱形識(shí)別碼并將文件保存到相應(yīng)的存儲(chǔ)卡上，這樣便制成生動(dòng)有趣的有聲教具了。運(yùn)用此方法，課堂上的課桌、黑板、圖片都能在教師的控制下發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的英文。在有聲教具的刺激下，學(xué)生的大腦會(huì)變得異常興奮，注意力很快集中，學(xué)習(xí)的積極性也隨之調(diào)動(dòng)起來。教師通過聲音、實(shí)

3、物、模型等形式把枯燥的單詞，課文中抽象的敘述用生動(dòng)、活潑的形象顯示出來，這樣大大激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生也就會(huì)心甘情愿地按照老師的要求進(jìn)行聽說讀寫的交際訓(xùn)練。學(xué)生在輕松、愉快、活潑、民主的氛圍中，培養(yǎng)了能力，學(xué)到了知識(shí)，并體驗(yàn)到成功的喜悅。在此我從兩方面介紹本人在小學(xué)英語教學(xué)中的具體做法:首先在教授單詞方面，我把相應(yīng)的水果帶到課堂上，利用語音教具輔助教學(xué)法使水果可以發(fā)聲并做自我介紹，如Hi,Iamanorange或者Hello，Iamapear,讓學(xué)生看著橙子和梨，以各種形式練習(xí)orange和pear的發(fā)音。以后學(xué)

4、生一看到這些水果就會(huì)直接聯(lián)想到orange和pear，一聽到orange和pear腦中就會(huì)浮現(xiàn)出橙子和梨的圖像，由此增加了記憶的速度和準(zhǔn)確度；其次，在教授課文方面，我利用語音教具輔助教學(xué)法制作了能夠說話和唱歌的洋娃娃、圣誕老人等一系列有聲教具，使其代替我的角色朗讀課文、唱英文歌曲，達(dá)到了寓教于樂,以趣激學(xué)之目的。在如此美妙的聲音和愉快的氣氛中，學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中樂，教學(xué)效果良好。其次，暢言語音教具系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)語音帶讀功能給予學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的語音示范，便于學(xué)生模仿正確的語音語調(diào)，使用起來方便快捷，提高了教學(xué)效率。暢言語

5、音教具系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)語音帶讀功能徹底克服了那種老師念學(xué)生讀的機(jī)械、枯燥的練習(xí)方法。聽說歷來是一種重要的語言學(xué)習(xí)方法。眾所周知，我們學(xué)習(xí)英語的目的是為了使用英語，用英語進(jìn)行交流。因?yàn)槿鄙偈褂糜⒄Z環(huán)境，對(duì)于學(xué)生而言，除了多聽外，最主要的學(xué)習(xí)手段就是多讀。讀的過程既是學(xué)生完成腦、眼、口等協(xié)調(diào)的過程，也是語言內(nèi)化的過程。它使口頭與書面結(jié)合在一起，知識(shí)與能力結(jié)合在一起，語言的形式與所表達(dá)的意義結(jié)合在一起。讀是一項(xiàng)雖然艱苦卻其樂無窮的學(xué)習(xí)方式。只要把握的好，就能夠使學(xué)生在快樂和成就感中學(xué)習(xí)。暢言語音教具系統(tǒng)所發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)語音給予

6、學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的語音示范，便于學(xué)生模仿正確的語音語調(diào)，克服了不同英語老師因個(gè)人英語語音上的不足而給學(xué)生帶來的語言學(xué)習(xí)的困惑，使用起來方便快捷，提高了教學(xué)效率。在課堂上我不僅利用暢言語音教具系統(tǒng)播放課文的內(nèi)容，還適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外的聽力閱讀材料，這樣不僅較大程度上鍛煉了學(xué)生的聽力。再次，暢言語音教具系統(tǒng)的語言測(cè)評(píng)功能可以提高師生的發(fā)音水平。在教學(xué)實(shí)踐中我利用暢言語音教具系統(tǒng)的語言測(cè)評(píng)功能來糾正自己或?qū)W生對(duì)英語單詞的發(fā)音，以及部分句子或課文的語音語調(diào)，利用它自動(dòng)打分功能，對(duì)自己或?qū)W生做出公平的評(píng)判，以便更好的改進(jìn)。既促進(jìn)

7、和提高了自身的發(fā)展，也改善了教學(xué)。暢言語音教具系統(tǒng)軟件提供的“中英文評(píng)測(cè)”及“每日推薦”中的聽力和閱讀材料也是很好的學(xué)習(xí)工具。通過在“英文評(píng)測(cè)”中對(duì)自己的英文讀音的評(píng)測(cè)、對(duì)比，可以有效提高英語發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)度。而“每日推薦”板塊中提供的每日更新的推薦閱讀材料，則是教師提升英語的閱讀及聽力材料。除此之外，暢言智能語音教具系統(tǒng)還有許多重要的功能：第一，暢言智能語音教具系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了中英文對(duì)照朗讀功能，這是區(qū)別于其他英語語音教具的一大亮點(diǎn)。第二，系統(tǒng)軟件上附帶的“生詞表”可以說是一本“活字典”，不僅可以幫助教師和學(xué)生查找任何

8、一個(gè)生疏的單詞，還可以點(diǎn)讀、跟讀、模仿。第三，無線識(shí)別筆使得教師可以在教室任意地點(diǎn)控制主機(jī)，只要教師需要隨時(shí)可以點(diǎn)讀，復(fù)讀，暫停，還能在教室里巡視及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。有了識(shí)別筆，英語教師上課再也不要被無奈地捆綁在錄音機(jī)旁了，也不必為了不斷按鍵控制錄音機(jī)快進(jìn)或快退而煩惱，更不必因?yàn)榇艓П唤g而束手無策。識(shí)別筆上的激光燈，也很實(shí)用。它使得教師即使站在教室的不同方位仍然可以適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察