[精品]給教師的一百條建議2.doc

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1、《給教師的一百條建議》有感“品一本好書，如同與一?位高尚的人在交談”。蘇霍姆林斯基的文章，猶如一泓清泉，不僅清澈明凈，映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾。《給教師的一百條建議》是一本非常好的指導(dǎo)教育理論和實踐的書籍。書屮給教師的每一?條建議談到相關(guān)的問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，讓我感觸頗深，受益非淺。他不是空洞的理論訓(xùn)導(dǎo)，而是以提“建議”的形式，將他對教育的認識和體驗與你交談。他深入你的內(nèi)心，聯(lián)系教育生活的實際，用生動的事例和實際體會，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點闡述得生動。整本書讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見，

2、值得我們深刻的閱讀、品味。每一條建議，都是他在三十多年的教學(xué)生涯中，用心血和汗水換來的，都彰顯著他的熱情與博愛，都凝聚著他的聰明與智慧，都寄托著他的夢想與希望。如:“教師的時間從哪里來，i晝夜只有24小吋”、“談?wù)剬?后進生'的工作”、“學(xué)科教學(xué)屮的學(xué)生積極活動的內(nèi)容”、“怎樣靠閱讀擴充知識”、“談?wù)剬W(xué)生的智力生活”、“樣使學(xué)生注意力集屮”、“怎樣使小學(xué)生愿意學(xué)習(xí)”、“必須教會少年閱讀”、“教學(xué)屮的隨意識記和不隨意識記”、“教師，要愛護兒童對你的信任”、“怎樣對待學(xué)習(xí)有困難的兒童”、“我怎樣研究和教育學(xué)習(xí)最差的學(xué)生”、“課堂教學(xué)與課外閱讀”、“提高教

3、學(xué)質(zhì)量的兒個問題”等等類似這樣的話題，都是對我們老師的教學(xué)很有幫助的。同吋，希望每一?位教育工作者，都要留一些吋間，看一看像《給教師的一百條建議》那樣的名著，不斷汲取養(yǎng)分，提升我們的專業(yè)水準(zhǔn)，做一名合格的人民教師。閱讀全文(163)

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6、輕?標(biāo)簽：讀書筆記?上_篇：沒有懲罰的教育是不完整的教育?下一篇：T?教萬教教人求真，干學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。