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《建立超鏈接教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《建立超鏈接》教學(xué)設(shè)計山東省臨沂市羅莊區(qū)高都中學(xué)信息技術(shù)教研組 龐鳳啟 一、教學(xué)設(shè)計部分教學(xué)內(nèi)容分析 本課的主要內(nèi)容與地位 網(wǎng)頁的學(xué)名是HTML(即:超文本文件),從本質(zhì)上說網(wǎng)頁只是一個文本文件,超文本的意思即含超級鏈接的文本文件。 網(wǎng)頁中所有豐富的元素都是通過鏈接實現(xiàn)的,用一段文本文件告訴瀏覽器圖片或者聲音的位置,然后瀏覽器會自動加載到網(wǎng)頁中顯示,但網(wǎng)頁本身仍然沒有嵌入任何非文本的文件?! 〕溄邮蔷W(wǎng)頁賴以存在的基礎(chǔ)。理解超鏈接的原理、熟練地使用超鏈接是一個合格的網(wǎng)站建設(shè)者必須具備的能力?! ”菊n與前后內(nèi)容的關(guān)系 學(xué)習(xí)超鏈接的相關(guān)知識,是對前面幾課制作的幾個孤立網(wǎng)頁的有機整合。只有
2、通過超鏈接,由網(wǎng)頁組成的集合才能被稱作網(wǎng)站。教學(xué)目標(biāo)分析 知識目標(biāo)/技能目標(biāo) ·知識目標(biāo) 理解超鏈接的概念。 理解導(dǎo)航欄在網(wǎng)頁設(shè)計中的重要性?! ぜ寄苣繕?biāo) 掌握在網(wǎng)頁中插入超鏈接的一般過程; 熟練掌握將鏈接指向站點內(nèi)、站點外和電子信箱的一般方法; 學(xué)會在網(wǎng)站內(nèi)設(shè)置導(dǎo)航欄?! ∵^程與方法目標(biāo) 能夠根據(jù)實際需要,選擇不同的網(wǎng)頁素材、建立不同的鏈接?! ∏楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo) 體會萬物皆有聯(lián)系,加強與父母、老師和同學(xué)之間溝通和交流,虛心聽取別人的意見,不至于在自己的成長過程中迷失方向?! ”菊n的重難點 重點:“創(chuàng)建超鏈接”對話框;標(biāo)簽鏈接?! ‰y點:導(dǎo)航欄的設(shè)置?! ”菊n的課時分
3、配建議 一課時教學(xué)策略設(shè)計建議 教法建議 本課是第一單元的重點和難點,教學(xué)中建議采用將學(xué)生進行分組,不同級別的學(xué)生完成不同的探究任務(wù)。其中包括:站點內(nèi)的超鏈接、到外部站點的超鏈接、到電子郵箱的鏈接和到應(yīng)用程序或文檔的鏈接,以及選擇不同的網(wǎng)頁素材(文字、圖片)作為鏈接對象的操作方法?! ≡趯W(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生實時進行網(wǎng)頁的預(yù)覽,以體驗不同鏈接的不同作用。對實踐中遇到的如OutlookExpress的使用問題,教師可在講解知識點時做簡單介紹?! ≈v解設(shè)置導(dǎo)航欄部分時,教師可指導(dǎo)學(xué)生回顧第二課設(shè)置網(wǎng)頁模板的相關(guān)知識。教學(xué)資源與環(huán)境建議 教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備建議 1.保證每臺學(xué)生機能夠連
4、接Internet或虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境; 2.學(xué)生機安裝OutlookExpress?! 〗虒W(xué)評價建議 自評、互評、師評要注意的問題 在任務(wù)驅(qū)動、協(xié)作探究的教學(xué)過程中,學(xué)生是否順利地建立了各種超鏈接; 在教師的指導(dǎo)下,各任務(wù)小組的學(xué)生能否相互協(xié)作。教學(xué)過程參考案例 第一階段:導(dǎo)入新課,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生“讀一讀”。師:“超鏈接”是網(wǎng)頁存在的基礎(chǔ),否則因特網(wǎng)也不會如此絢麗多彩,我們也不可能完成網(wǎng)頁的瀏覽。如何設(shè)置超鏈接將是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。閱讀材料由“阿拉丁與神燈”的童話引出超鏈接的概念,讓學(xué)生通過對童話中情節(jié)的想像理解這一概念,激發(fā)學(xué)習(xí)
5、興趣?! 〉诙A段:范例精講,學(xué)生自主探究,完成范例教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計理念學(xué)習(xí) 與 探究師:如果我們?nèi)ヂ糜?,需要確定哪幾件事情?(起點、目的地以及交通工具)師:今天我們學(xué)習(xí)的超鏈接的設(shè)置與我們的旅游類似,也要指定三個要素:起點(文字或圖片)、目的地(到的目標(biāo))以及鏈接方式(協(xié)議)。請大家參照教材提示打開“創(chuàng)建超鏈接”對話框,然后完成以下任務(wù):一、建立站點內(nèi)的鏈接師:根據(jù)教材中“做一做”的要求,完成相應(yīng)鏈接。二、建立到其它網(wǎng)站的鏈接生:回答問題參照教材提示,打開Index.htm文件,選定文字或圖片,打開“創(chuàng)建超鏈接”對話框。完成相應(yīng)操作 設(shè)置超鏈接都是在同一個對話框中進行,
6、所以這部分操作是相同的。 師:根據(jù)教材P??頁“做一做”要求完成相應(yīng)鏈接。教師強調(diào):以上兩種鏈接方式鏈接對象可以是網(wǎng)頁,也可以是應(yīng)用程序、圖片、音頻、視頻等類型的文件,只不過打開鏈接的方式會有所不同。三、建立到郵箱的鏈接師:設(shè)置到郵箱的超鏈接,觀察與前面兩種鏈接的區(qū)別。師:預(yù)覽網(wǎng)頁時,觀察打開三種鏈接方式的不同之處。四、建立到書簽的鏈接師:因內(nèi)容關(guān)系,有的網(wǎng)頁可能需要幾屏才能全部顯示,這時需要我們建立網(wǎng)頁內(nèi)部的超鏈接,這就是書簽鏈接。步驟一:建立書簽步驟二:建立到書簽和鏈接師:預(yù)覽網(wǎng)頁,觀察是否還有缺陷?該怎么改進?五、設(shè)置網(wǎng)站導(dǎo)航欄師:根據(jù)教材提示,結(jié)合第二課網(wǎng)頁模板設(shè)置網(wǎng)站的導(dǎo)航
7、欄。分組打開網(wǎng)頁Domain.htm,將網(wǎng)頁中“我要下載”鏈接目標(biāo)指向多種文件類型,討論不同類型的鏈接目標(biāo)打開時的區(qū)別。操作,觀察 針對Domain.htm插入書簽,并建立到書簽的鏈接。分組討論存在的問題?! 》纸M討論導(dǎo)航欄的設(shè)置方法。知識的拓展,讓學(xué)生知道超鏈接目標(biāo)的多樣性?! ⊥ㄟ^預(yù)覽強化記憶?! ∮蓪W(xué)生思考得出建立返回頁首的書簽鏈接?! 》侵攸c知識,不深入講解?! 〉谌?/p>