〈燈光〉教學(xué)反思.doc

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1、《燈光》教學(xué)反思小關(guān)小學(xué)：陳曉艷《燈光》這篇課文通過(guò)一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說(shuō)明幸福生活來(lái)之不易，激勵(lì)我們要學(xué)好本領(lǐng)，建設(shè)好前輩用鮮血和生命開(kāi)創(chuàng)的新中國(guó)。教學(xué)時(shí)我先讓學(xué)生借助工具書(shū)用較快的速度閱讀，知道講的是一件什么事，大致了解內(nèi)容。再引導(dǎo)學(xué)生從“多好啊”為線索深入理解課文。在學(xué)生快讀課文，大致了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要求再次快讀課文，想想“多好??！”這句話在課文中出現(xiàn)兒次，各是在什么情況下說(shuō)的，把有關(guān)語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，再深入想想，他們?cè)谡f(shuō)這句話時(shí)，看到的是什么，可能想到什么?！岸嗪冒?！”這句話在課文中出現(xiàn)三次。第一次是清明節(jié)的一天晚上，“我”漫步在天

2、安門(mén)廣場(chǎng)上，忽然背后傳來(lái)一聲贊嘆：“多好?。　闭f(shuō)這話的人也許是第一次來(lái)北京，也許是時(shí)過(guò)兒年又來(lái)北京，看到北京的美麗，看到人民的幸福生活，“多好啊！”是出自內(nèi)心的由衷贊美。第二次是戰(zhàn)斗打響前，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴的亮光在看一本破書(shū)。書(shū)上的插圖畫(huà)的是一個(gè)孩子在電燈上讀書(shū)?！岸嗪冒　笔呛赂睜I(yíng)長(zhǎng)看插圖時(shí)的口言口語(yǔ)。此時(shí)，他也許想到勝利以后，人民過(guò)上幸福生活,也許觸景生情，暗暗下決心，為了戰(zhàn)斗的勝利，為了下一代能過(guò)上美好生活，耍勇往直前，不怕?tīng)奚?。第三次是郝副營(yíng)長(zhǎng)在和“我”交談時(shí)說(shuō)的話，“多好啊”是他對(duì)未來(lái)幸福生活的憧憬，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下

3、學(xué)習(xí)?！痹趯W(xué)生理解第二、三次“多好啊”以后，讓學(xué)生分小組討論：1、為了“多好啊”的幸福生活，在戰(zhàn)斗中郝副營(yíng)長(zhǎng)怎么做，畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)的犧牲精神。2、課文哪些地方是寫(xiě)具體的事物？哪些地方是聯(lián)想？通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題的討論，使學(xué)生深刻理解郝副營(yíng)長(zhǎng)的高尚精神世界，教育學(xué)生不忘過(guò)去，要把先烈的革命精神發(fā)揚(yáng)光大。