作文指導之細節(jié)描寫.ppt

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1、視頻欣賞《水滸傳》第2集“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”作文指導之細節(jié)描寫鳳城中學學習目標1、初步理解“細節(jié)描寫”的內(nèi)涵及作用。2、初步掌握描寫細節(jié)的方法和技巧。概念理解把握內(nèi)涵（1）概念——細節(jié)描寫就是指文學作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細微而又具體的典型情節(jié)加以細致生動的描寫。如《儒林外史》（2）作用——細節(jié)描寫在刻畫人物形象，連接故事情節(jié)，豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要的作用，使文章生動傳神、形象感人。佳作欣賞暢談所悟★這是一個星期六的下午，微風輕輕地拂過我的面龐，落日如一顆水靈靈的紅草莓點綴在暮

2、靄籠罩的山尖，橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風中飄動，像是生命活潑的舞蹈。提示：作者要表達自己快樂的心情。（摘用鳳城中學七年級某班同學的《媽媽的快樂》）欣賞《幾何老師》提示：這是一篇描寫自己的幾何老師形象的優(yōu)秀文章，尤其是細節(jié)描寫，很傳神。佳作欣賞暢談所悟方法點撥開啟智慧常見的細節(jié)描寫的方法：1、突出重點，精雕細琢——抓住人物賦有個性的某個動作，或某種神態(tài)，或語言、心理、外貌等，運用形象生動的語言，細致入微地進行刻畫，形象逼真地再現(xiàn)人物形象，突出人物個性。如《最后一課》放學時韓麥爾先生的動作描寫。

3、《幾何老師》中對老師的“袖口”的描寫?！度辶滞馐贰分袊辣O(jiān)生臨死時豎起的兩根手指。方法點撥開啟智慧2、巧用修辭，引經(jīng)據(jù)典——常見的細節(jié)描寫的方法：運用比喻、擬人、排比、夸張、引用、反復等恰當?shù)男揶o手法，或借用經(jīng)典著作中的文學形象來刻畫人物，再現(xiàn)人物個性，突出文章中心。如《福樓拜家的星期天》中左拉的形象，就運用了比喻修辭手法，。我是醫(yī)生我來修改早上，我剛起來，就發(fā)現(xiàn)自己頭暈，身熱。后來又睡了一會兒，起來還是這樣。媽媽走過來，摸了摸我，抱著我走去了醫(yī)院。提示：作者想表達“我”受到媽媽的關愛感到很幸福。（我校七年級某班一學生《我

4、生活在幸福中》）細心觀察即興創(chuàng)作★仔細觀察洛桑的表情,運用細節(jié)描寫的方法,寫一個片段,表現(xiàn)洛桑的滑稽模樣。猜猜看我寫的是誰?★運用刻畫細節(jié)的方法，描寫我們班的一個同學，不要出現(xiàn)名字，看描寫得能不能讓同學一下子猜出來。調(diào)動想象認真描寫★請運用細節(jié)描寫刻畫一個和藹的老師走進教室時的情態(tài)。方法小結(jié)布置作業(yè)一、常見的細節(jié)描寫的方法：（1）突出重點，精雕細琢（2）巧用修辭，引經(jīng)據(jù)典二、作業(yè)：（1）請運用細節(jié)描寫刻畫一個嚴肅的老師走進教室時的情態(tài)。（2）請描寫一個場景，表現(xiàn)熱鬧的情景。謝謝同學們配合！