[師道如茶] 評(píng)茶師.docx

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1、[師道如茶]評(píng)茶師[師道如茶]評(píng)茶師　　最喜泡一杯熱氣騰騰的茶水，在茶香中沉淀心情，整理思緒。茶——不僅擁有迷人的香味兒，那給人留下的獨(dú)一無二的尋味空間，更是讓我喜愛不止。昨天與朋友閑聊間談及“我心目中的理想教師”，我竟一時(shí)道不出答案。直到今天，照舊捧著最愛的茶水，陣陣茶香涌入心底，清新了心海，我笑了，原來，答案一直在我掌中……　　片片翻滾的茶葉在水中舞出四個(gè)字——師道如茶！　　德行如綠茶　　綠茶，最常見，也是我國(guó)產(chǎn)量最多的一類茶葉。它具有香高、味醇、形美、耐沖泡等特點(diǎn)。每次接觸它，便覺一位智者正徐徐地道出德馨之說的真諦。初識(shí)它時(shí)，便認(rèn)為拿古人的智

2、慧訓(xùn)言“信言不美，美言不信。善者不辨，辯者不善。智者不博，博者不智”來形容它最貼切不過了。俗諺道“真金不怕爐火煉，酒香不怕巷子深”，綠茶雖不是最名貴的茶品，然而它卻用自身的德馨之氣與耐泡特性，得到眾人的青睞?！　∮浀梦覀兂踔械陌嘀魅?，是一位年輕的女老師，相較于其他女老師，她少了一份潑辣，多了一份睿智。怒斥打罵是她不屑于使用的管理方法，相較于此，她更愿意以身作則，帶領(lǐng)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣：每天的早自習(xí)她總是第一個(gè)去，晚自習(xí)卻是最后一個(gè)離開；教室臟亂的時(shí)候，她會(huì)靜靜拿起掃帚打掃……慢慢地，不需要她在教室，我們會(huì)自覺地上好每一節(jié)自習(xí)課，教室臟的時(shí)候，總有同

3、學(xué)自發(fā)打掃。同學(xué)們都把班級(jí)當(dāng)做自己的家，不需要各種規(guī)章制度的管制，自愿地做一切對(duì)班級(jí)有益的事，真心地把班級(jí)榮辱放在心上?！　∥覀兊某踔邪嘀魅伪闳缫槐跋愕木G茶，沒有什么系統(tǒng)科學(xué)的管理辦法，只是展現(xiàn)自身的高尚品質(zhì)，讓我們自愿地跟隨她學(xué)會(huì)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。而在后來前進(jìn)的途中，我們會(huì)漸漸明白，這些良好的習(xí)慣將是伴隨我們一生的重要財(cái)富。　　師當(dāng)如綠茶，不一定伴隨教授、科研大師等耀眼的光環(huán)，但必定要有高尚的人格與堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，能吸引學(xué)生不自覺地便想親近自己，帶領(lǐng)他們?cè)诹?xí)知途上前進(jìn)，并愿意學(xué)習(xí)自己堅(jiān)忍不拔的高尚品質(zhì)。一言以總之，優(yōu)秀的老師必定要具有人格魅力

4、。　　學(xué)識(shí)如花茶　　既有茶之清新，又有花之香郁，說花茶是茶中最迷人的品類絕不為過?；ú枰话氵x用的是本身便香醇可人的綠茶，再在其中加入有馨香的花朵，如常見的桂花、茉莉等，制成的花茶不僅芳香四溢，更以適合各類人們的口味而得到廣泛喜愛?！　「咧形覀儼嘧钍軞g迎的不是我們的班主任，不是教我們數(shù)學(xué)的年級(jí)主任，也不是口吐蓮花的語(yǔ)文老師，而是我們的化學(xué)老師。那是一個(gè)不善言談的男子，戴著厚厚的眼鏡，瘦弱的身軀像是稍大一點(diǎn)的風(fēng)雨就能將他打倒。但當(dāng)他上課時(shí)一點(diǎn)也不羸弱，你會(huì)驚訝他瘦弱的身軀竟有如此大的爆發(fā)力，驚訝枯燥的知識(shí)原來可以用這樣幽默的方式進(jìn)行講解，驚訝那小小的腦

5、袋中竟有如此多的智慧……　　在高中這個(gè)關(guān)心每天練多少題、每次考試的上線率是多少、每次的試卷有沒有再犯同樣錯(cuò)誤的時(shí)期，我們的化學(xué)老師不是反復(fù)復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)考試重點(diǎn)，而是始終堅(jiān)持給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，還有前沿的科學(xué)知識(shí)、與生活息息相關(guān)的化學(xué)現(xiàn)象，讓課堂不僅僅只有化學(xué)元素、化學(xué)等式這些單調(diào)的課本重點(diǎn)。而我們也從不認(rèn)為這是在浪費(fèi)我們的時(shí)間，拖我們學(xué)習(xí)的后腿，因?yàn)樗鶕?jù)我們的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出了一套適合我們的學(xué)習(xí)方法，這些方法讓我們班的化學(xué)學(xué)習(xí)事半功倍，甚至到后面，我們讀完題就能立刻說出答案。　　我們的高中老師，用他自己多年的智慧，不僅讓我們?cè)诟呖紓淇纪局休p裝上陣，更

6、讓我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)業(yè)里保持與前沿知識(shí)、生活知識(shí)的聯(lián)系，他像花茶一樣，為我們枯燥的高中生活帶來了一絲迷人的芳香。　　師當(dāng)如花茶，學(xué)識(shí)淵博如花茶之芬芳，把震撼直帶學(xué)生心底，使他們真心臣服于自己浩如煙海的知識(shí)下；懂得貼近學(xué)生，了解學(xué)生最迫切的需求，不因自己擁有德望與品質(zhì)，便怠惰于學(xué)習(xí)新的知識(shí)充實(shí)自己，而是根據(jù)實(shí)際與學(xué)生的情況不斷提高、完善自己?！　⌒缕嫒缌补掀　×补掀嗡乒献?，內(nèi)質(zhì)香氣清高，水色碧綠，滋味回甜。名稱中無“茶”字，卻為茶品，取名便標(biāo)新立異、不落俗套，已然勝卻一籌?！肮掀备怯玫们纹び懬桑共涣私馑娜藗?nèi)滩蛔∠肴チ私膺@到底是怎樣一種

7、脫俗的茶品。當(dāng)然，它不僅有取勝的名字，特別的味道也是不容忽視的：品嘗過的人都被它特殊的香氣吸引——那茶水一進(jìn)口，香氣便即刻散入鼻腔、向外擴(kuò)展，令人七竅皆開、神清氣爽的感覺經(jīng)久不忘?！　∮浀每催^這樣一個(gè)故事：夏日的熱度讓人昏昏欲睡，但一位敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師仍在黑板上飽含激情地講解、板書著，下面的同學(xué)也不斷將黑板上的知識(shí)照抄到自己的筆記本上。老師欣慰地看了一眼教室埋頭筆記的學(xué)生，但窗角一個(gè)正看著窗外的學(xué)生讓他停下了目光。老師是一位善于引導(dǎo)的教師，他沒有斥責(zé)這位學(xué)生，而是靜靜走到他的身邊，提醒地指了指筆記本。但學(xué)生絲毫沒有領(lǐng)情，笑笑答道他已經(jīng)全都記好了。好脾

8、氣的他也不免動(dòng)怒了，大力地拿起同學(xué)的筆記本準(zhǔn)備抓個(gè)現(xiàn)行。但那一刻他驚呆了，筆記本上確實(shí)工工整整地記著這堂課的內(nèi)容，不僅如此