兩彈元勛鄧稼先.ppt

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1、“兩彈”元勛鄧稼先顧邁南執(zhí)教:鄧秀艷鄧稼先,1924年出生在安徽省懷寧縣一個書香門第之家,1945年抗戰(zhàn)勝利時,鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè),他于1947年通過了赴美研究生考試,于第二年秋進入美國印第安那州的普渡大學研究生院。由于他學習成績突出,不足兩年便讀滿學分,并通過博士論文答辯。此時他只有26歲,人稱“娃娃博士”。1950年8月,鄧稼先在美國獲得博士學位九天后,便謝絕了恩師和同校好友的挽留,毅然決定回國。同年10月,鄧稼先來到中國科學院近代物理研究所任研究員。此后的八年間,他進行了中國原子核理論的研究。人物通訊

2、是以人物為報道對象,反映一個人或幾個人的思想、言行、事跡,在一個主題貫穿下容納著相當豐富的材料,著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者的一種通訊。常見形式主要有報刊、廣播、電視等。人物通訊與一般的記敘文相比,要求所舉事例絕對真實,不僅敘述故事情節(jié),還應著重刻畫人,注重刻畫人物的性格特征,表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。讀準字音元勛xūn露面lòu炮仗zhang阻撓náo膽怯qiè豁出huō帳篷peng宰割zǎi和泥huó模型mó驀地mò輪廓kuò甭béng浩瀚hàn震撼hàn妥善tuǒ籌建chóu彌漫mí給予jǐyǔ彭桓武

3、huán王淦昌gàn許德珩héng聶榮臻zhēn風塵仆仆pú風餐露宿lù嶄露頭角zhǎnlù銷聲匿跡nì初讀,整體感知文意文章作者主要介紹了鄧稼先的哪些經(jīng)歷?這些經(jīng)歷是分哪幾個階段進行介紹的?在結構形式上有怎樣的體現(xiàn)?人物通訊是以人物為報道對象,反映一個人或幾個人的思想、言行、事跡,在一個主題貫穿下容納著相當豐富的材料,著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者的一種通訊。常見形式主要有報刊、廣播、電視等。人物通訊與一般的記敘文相比,要求所舉事例絕對真實,不僅敘述故事情節(jié),還應著重刻畫人,注重刻畫人物的性格特征,表

4、現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。品讀,感知人物文章三個階段分別表現(xiàn)了鄧稼先的哪些精神品質(zhì)或性格特征?是怎樣表現(xiàn)出來的?你認為作者在每個階段更側重于表現(xiàn)哪種精神品質(zhì)?悟讀,領會寫法怎樣刻畫人物才能更生動感人?“兩彈”元勛鄧稼先謝謝大家!

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