韓韓荷塘月色說課課件資料.ppt

《韓韓荷塘月色說課課件資料.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、職教中心：韓韓荷塘月色說課稿一、說教學理念1.說教材2.說學生3.說目標4.說重點、難點二、說教學過程三、說教法、學法、教學手段1.說教法2.說學法3.說教學手段四、說教學評價五、說教學設想說課稿一、說教學理念（一）說教材這篇散文選自職業(yè)高中語文基礎模塊（下冊）第一單元的第一篇文章。（二）說學生高一年級職高學生在初中語文的學習中，對散文知識有了一些積累，對朱自清以及朱自清的散文有了一定程度的認識。（三）說教學目標1.知識與能力目標：理解抒情散文的情景交融手法，掌握比喻、擬人、通感等修辭手法。2.過

2、程與方法目標：分析第4自然段景物描寫，通過對個別詞語、語句的品評，學習精美的語言，體會散文的語言美。3.情感態(tài)度與價值觀目標：理解作者所創(chuàng)造的“荷塘上的月色”這層意境，理解作者“淡淡的喜悅”。（四）說教學重點、難點教學重點：通過分析文中優(yōu)美的寫景語句，掌握并學會運用通感、博喻、擬人的修辭手法，學習作者運用語言的技巧。教學難點：學習修辭手法與寫作方法,體會課文情景交融的意境，對學生進行文學審美教育。二、說教學過程（PPT展示）三、說教法、學法、教學手段1.說教法傳統(tǒng)的：啟發(fā)法講述法提問法創(chuàng)新的：質(zhì)疑

3、法欣賞法隨堂練習2.說學法朗讀法質(zhì)疑法欣賞法3.說教學手段板書多媒體資料四、說教學評價五、說教學設想第二課時荷塘月色第一部分：詩句導入（3分鐘）接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅楊萬里出淤泥而不染，濯青蓮而不妖?！芏仡U小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭——楊萬里《小池》第二部分：整體感知（8分鐘）教師范讀、指名朗讀、學生齊讀。提問：這一段寫了什么景？從哪些方面寫的？月色下的荷塘荷葉荷花荷香荷波流水第三部分：解析“荷葉”（3分鐘）提問：作者用了哪些極富表現(xiàn)力的疊詞來描寫這些荷葉的？明確：田田、亭亭、層層疊

4、詞的作用：既傳神地描摹出景物，又使文氣舒展，音節(jié)和諧，富于韻律美。例如:李清照的《聲聲慢》：尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚荷葉A葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙比喻寫出了荷葉舒展婀娜，靈動飄逸的風姿，富于動態(tài)美。第四部分：解析“荷花”（5分鐘）有裊娜地開著的有羞澀地打著朵兒的B、層層的葉子中間，零星的點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；擬人，“裊娜”、“羞澀”本是形容女子的，在此用于荷花身上，寫出了荷花的嬌美身姿和羞澀神情，賦予荷花生命力和感情。正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如剛

5、出浴的美人C、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。博喻荷花有裊娜地開著的有羞澀地打著朵兒的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如剛出浴的美人擬人比喻（博喻）第五部分：解析“荷香”（5分鐘）D、微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的.通感，又叫移覺—指感覺的轉(zhuǎn)化、遷移運用通感，將嗅覺形象訴諸聽覺形象，擴大意境，烘托出環(huán)境的優(yōu)雅、寧靜，這是月夜獨處的獨特感受。荷香荷香遠處高樓上渺茫的歌聲，（時斷時續(xù)，若有若無，輕淡飄渺，沁人心脾）通感通感是一種特殊的比喻。它是把人們的各種

6、感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感也稱之為移覺。舉例：（1）她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺）（2）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。（視覺轉(zhuǎn)為感覺）（3）微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）第六部分：解析“荷波”（4分鐘）E、這時候葉子與花也有一絲顫動，像閃電一般，霎時傳過河塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。

7、荷波荷波閃電比喻（突出快速凝碧，以靜寫動）顫動，肩并肩挨著——擬人寫出微風過處葉花顫動的情狀，既有視覺形象，將葉子“一絲的顫動”化為“一道凝碧的波痕”；又有聽覺形象，風吹花葉的顫動聲音，這樣動靜結(jié)合，形象地傳達出荷塘富有生氣的風姿，創(chuàng)造出了清幽恬靜的氛圍。第七部分：賞析“流水”（3分鐘）F、葉子底下是脈脈的流水，遮住了不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了?！懊}脈”本指默默地用眼神或行動來表情傳意，這里用來寫流水，是將其擬人化。塘水在茂密的荷葉下是看不到的，作者卻由葉子的“風韻”想象到那葉子下的水“脈

8、脈”有情，將所見與想象結(jié)合，真正做到了言有盡而意無窮?！獢M人第八部分：課堂總結(jié)（3分鐘）第九部分：課堂練習（10分鐘）練一練1、選出對下列句子修辭手法判斷無誤的一組：（）①樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。②那濺著的水花，晶瑩而光芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。③可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？A．①擬人、比喻②比喻③擬人、反問、反問B．①擬人、擬人②比喻③擬人、反問、反問C．①擬人、暗喻②比喻③擬人、設問、反問D．①擬人、暗喻②