高考信息題的解題方法與技巧 --------圖表曲線專題.ppt

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1、高考信息題的解題方法與技巧--------圖表曲線專題生物二輪復習人大附中鄭州分校2007、2本專題要點一、作圖標曲線題的一般過程（一）、識圖：識圖的關鍵是三看（即識標、關鍵點、趨勢）（二）、析圖（三）、用圖二、常見題型分析三、練一練（一）、識圖：識圖的關鍵是三看（即識標、關鍵點、趨勢）：第一看：坐標圖中縱、橫坐標的含義，找出縱、橫坐標的關系，再結合教材，聯(lián)系相應的知識點。（即識標理解）第二看：曲線中的特殊點（頂點、始終點、轉折點、交叉點）所表示了什么生物學意義。（即關鍵點）一、作圖標曲線題的一般過程

2、第三看：曲線的走向、變化趨勢。揭示各段曲線的變化趨勢及其含義。根據(jù)縱、橫坐標的含義可以得出：在一定范圍內，隨“橫坐標量”的增加，“縱坐標量”逐漸增加或減小。超過一定范圍后，隨“橫坐標的量”的增加，“縱坐標的量”減少或增加，或者達到某種平衡狀態(tài)。若為多重變化曲線坐標圖，要分別揭示其變化趨勢，然后對比分析，找出它們的關系、符合題意的曲線或者是結論?；蛘呤墙滩闹械慕Y論性語言。（既析線）一、作圖標曲線題的一般過程①識標是基礎。如2004年高考上海卷第27題：例1下圖中正確表示水稻呼吸作用強度與K+吸收量關系的

3、是（）C②明點是關鍵。如2004年高考北京理綜卷第4題：例2在相同光照和溫度條件下，空氣中CO2含量與植物光合產量（有機物積累量）的關系如圖所示。理論上某種C3植物能更有效地利用CO2，使光合產量高于m點的選項是（）A．若a點在a，b點b2時B．若a點在a1，b點在b1時C．若a點在a2，b點在b1時D．若a點在a1，b點在b2時D③述線是根本。如2004年高考上海卷第34題（3）小題：例3胰蛋白酶作用于一定量的某種物質（底物），溫度保持37℃，pH保持在最適值，生成物量與反應時間關系如下圖，請回答下

4、列問題：（1）在140分鐘后，曲線變成水平，這是因為。（2）若增加胰蛋白酶濃度，其他條件不變，請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線。分析：此題圖中，橫坐標表示反應時間，縱坐標表示生成物量。在胰蛋白酶作用下，隨著反應時間延長，底物逐漸減少，生成物逐漸增多，由于底物量一定，底物被耗盡時，生成物量不再增長。在其他條件不變的情況下，增加胰蛋白酶濃度，可以增加反應的速度，反應的時間更短，但生成物量不變。答案：（1）底物量一定，底物已被消耗盡。（2）見右圖虛線。圖例曲線走勢相關變量在一定的范圍內縱坐標變量隨橫坐標

5、變量增加而不斷增加，超過某個值縱坐標變量隨橫坐標變量增加而不斷減少1.酶的活性——PH2.酶的活性——溫度3.生長速度—生長素濃度4.種群增長率——時間5.可再利用元素—葉齡縱坐標變量隨橫坐標變量的增加而不斷增加種群數(shù)量——時間（在無環(huán)境阻力）單曲線圖類在某范圍內縱坐標變量隨橫坐標變量增加而不斷減少雜合子數(shù)量—雜合子自交代數(shù)無氧呼吸——氧濃度恒溫動物耗氧量—溫度在某范圍內縱坐標變量隨橫坐標變量增加而不斷增加，超過某個值縱坐標變量隨橫坐標變量增加而趨于平緩1.光合作用強度—CO2濃度2.光合作用強度—光

6、照強度3.礦質元素吸收—O2濃度4.ATP產生——O2濃度5.種群數(shù)量——時間（自然狀態(tài)下）6.反應速度——底物在某范圍內縱坐標變量隨橫坐標變量增加而不斷減少超過某個值縱坐標變量隨橫坐標變量增加而不斷增加1.酵母菌CO2產生—O2濃度2.種子萌發(fā)時的干重—萌發(fā)天數(shù)3.種群密度—殺蟲劑使用在某范圍內縱坐標變量隨橫坐標變量增加而不變DNA含量——前、中、后期圖例相關變量圖例相關變量種群數(shù)量——時間（共生）果實發(fā)育、果實不發(fā)育——是否授粉種群數(shù)量——時間（捕食）恒溫動物、變溫動物的耗氧量——溫度厭氧生物、好

7、氧生物的呼吸強度——氧氣濃度種群數(shù)量——時間（寄生）陰生植物、陽生植物的光合強度——光照強度C3植物、C4植物的光合強度——CO2濃度種群數(shù)量——時間（競爭）根、芽、莖生長——生長素濃度雙曲線圖類同一植物的不同器官對生長素濃度的反應促進抑制促進抑制1審題不清，忽視了題干中的限制和隱含條件模擬題將一盆栽植物橫向于地，其水平方向的主根近地一側生長素濃度變化的曲線為A易犯錯誤麥苗CO2實際吸收量時間春季晴天某一天夏季晴天某一天2經驗干擾，缺乏對試題的進一步思考AC（二）析圖：是解決為什么的問題。通過聯(lián)想與圖

8、像有關的概念、規(guī)律、原理等，并尋求圖像中各自變量與函數(shù)的關系，函數(shù)與函數(shù)的關系，由此分析圖中為什么會出現(xiàn)這些特殊點？曲線為什么有這種變化趨勢？它們說明了什么？以此揭示問題的實質和規(guī)律。一、作圖標曲線題的一般過程坐標分析06全國1卷4題鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中，每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數(shù)相同，再分別在四個池塘中放人不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后，三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。下列分析，錯誤的是A.無水螈