強(qiáng)管理 促均衡 求發(fā)展.doc

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1、強(qiáng)管理促均衡求發(fā)展豐樂學(xué)區(qū)中心學(xué)校2011年度工作總結(jié)2011年度，我學(xué)區(qū)按照上級部署，以“教育質(zhì)量提升年"為抓手，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，其抓實(shí)干。在全體師生的共同努力下，在相關(guān)部門和社會各界的大力支持下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、重德育工作，創(chuàng)特色學(xué)校德育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，無論何時，學(xué)?？偘褜熒M(jìn)行品德教育放在首位。德育最重要的一個方面就是回歸生活，讓學(xué)校教育成為發(fā)展學(xué)生生命的重要力量。本著這一觀點(diǎn)，結(jié)合學(xué)區(qū)各校（園）實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)以及中心學(xué)校創(chuàng)建特色

2、學(xué)校以“經(jīng)典古詩文誦讀”為主題這一要求，年初，以少先隊(duì)大隊(duì)部為主導(dǎo)，其它部門共同配合，完善了相關(guān)資料，強(qiáng)調(diào)了內(nèi)容的確立要面向?qū)W生生活實(shí)際，重體驗(yàn)、重實(shí)際，重全員參與。圍繞這一教育重點(diǎn)做了以下工作：㈠營造教育環(huán)境結(jié)合校園文化建設(shè)，我們將教育的重點(diǎn)分年級教育的內(nèi)容等有機(jī)的整合到校本文化氛圍的營造中。開學(xué)初，我校針對各年級教育對象的年齡特征，確定了各教室內(nèi)墻面的教育主題內(nèi)容，通過設(shè)計(jì)布局，使每一教室內(nèi)墻面的教育主題突出，思想教育性強(qiáng)；此外,我們還強(qiáng)化了校園內(nèi)外墻和校園櫥窗等處的布置。在整個校園環(huán)境的布

3、置中，我們追求的是：能凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想，對學(xué)生能起到引導(dǎo)、促進(jìn)和激勵作用；而且，要求整體布局和諧、且有鮮明的校園文化個性。㈡明確各年級的要求為了有效落實(shí)教育內(nèi)容，學(xué)校又針對性地列出了各年級的要求，這些要求均是緊扣學(xué)生在校內(nèi)外的基本日常行為規(guī)范而定的。如：在自我負(fù)責(zé)方面，我們對一年級小朋友提出了“上課認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè)”，即重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；二年級要求是“學(xué)會整理書包，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品”，這一要求重在培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力，學(xué)會自己的事情自己做。對其他年級同樣提出的要求也是針對

4、了年級學(xué)生的年齡特征而定的。㈢強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)活動學(xué)校開展教育活動，不能停留在空洞的說教上，而是要把更多的時間、空間放在讓學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)上，在實(shí)踐體驗(yàn)中讓學(xué)生感悟做人的道理。本年度，我校開展實(shí)踐體驗(yàn)活動的途經(jīng)有以下方面：1、結(jié)合學(xué)校中心工作和重大節(jié)日開展主題教育活動，借助主題教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。⑴認(rèn)真開展了師德演講和師德征文評比活動。首先，積極組織人員參加縣舉辦的師德演講活動；其次，在本學(xué)區(qū)組織開展師德演講和征文評比活動。此項(xiàng)活動，按照上級部門的要求，各環(huán)節(jié)工作細(xì)致、任務(wù)完成出色、取得的效果

5、明顯。⑵利用“留守兒童之家”這塊主陣地，開展系列活動，豐富學(xué)生的課余生活，強(qiáng)化對學(xué)生的心理健康教育，抓好對學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。⑶結(jié)合縣開展的讀書教育活動，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，于4月底組織開展了讀書教育活動征文比賽和讀書活動知識競賽，廣大學(xué)生積極參與、教師認(rèn)真輔導(dǎo)。在參加縣組織的活動中，成績優(yōu)秀。⑷為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高他們的動手能力，增強(qiáng)他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)區(qū)中心學(xué)校一直重視“風(fēng)箏節(jié)”?“風(fēng)箏賽”這項(xiàng)傳統(tǒng)的大型主題活動，此項(xiàng)活動由大隊(duì)部主辦。(5)“六一”期間各校開展了形式多樣的慶

6、?；顒?，主題是：少先隊(duì)大隊(duì)委改選、新隊(duì)員入隊(duì)儀式、表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員、文藝聯(lián)歡等。鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)、豐樂社區(qū)、河灣村、肖家橋村、鎮(zhèn)相關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)到中心學(xué)校本部參加了慶祝活動，并送來了慰問品和慰問金；相關(guān)村領(lǐng)導(dǎo)帶著慰問品到所屬村小參加慶祝活動。中心學(xué)校各處、室負(fù)責(zé)人同時到所聯(lián)系的村小參加活動。⑹為激勵廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，慶祝自己的節(jié)日。在第27個教師節(jié)之際，在豐樂鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，對在2010-2011學(xué)年度教育教學(xué)綜合評價(jià)獲一、二、三名的學(xué)校，學(xué)年末教學(xué)質(zhì)量檢測單科前三名的教師，讀

7、書活動知識競賽和征文評比獲獎的學(xué)生及輔導(dǎo)獎的教師，手工制作作品評選獲獎的學(xué)生及輔導(dǎo)獎的教師，書法比賽獲獎的教師等進(jìn)行了表彰。⑺積極開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動。獲悉本學(xué)區(qū)程店小學(xué)二年級學(xué)生馬雨琴身患白血病住院，急需巨款，學(xué)區(qū)中心校工會委員會在少先隊(duì)大隊(duì)部的配合下，向全學(xué)區(qū)師生發(fā)出倡議。以中心學(xué)校本部、程店小學(xué)為主體的愛心捐款在全學(xué)區(qū)的三里、五五、雙棗、新華示范、方橋、油坊等校陸續(xù)開展，師生積極響應(yīng)、踴躍捐贈。本次活動共收到捐款15774元。⑻完善家庭、學(xué)校、社會聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。各校強(qiáng)化了相關(guān)措施，明確了

8、聯(lián)系的目標(biāo)和方向，做到了定期家訪，利用家長學(xué)校與家長定期聯(lián)系，開展系列活動等。這樣便于家長了解學(xué)生情況，配合學(xué)校對學(xué)生的教育和培養(yǎng)。特別是“留守兒童”和“貧困學(xué)生”，明確了代管家長的職責(zé)，做到了學(xué)校與學(xué)生家庭、社會相互配合，實(shí)行結(jié)對幫扶。(9)“五一”、“元旦”之際，開展系列活動。在“五一”節(jié)之際,在學(xué)區(qū)工會委員會倡導(dǎo)下，各基層工會組織開展了勞動知識競賽,教職工書法比賽等項(xiàng)活動。在元旦來臨之際，由學(xué)區(qū)工會委員會牽頭，各基層工會或以工會委員會或以工會小組開展了形式多樣的活動喜迎新年。主要內(nèi)容是：撲