趙秀法小學(xué)英語研修活動方案設(shè)計.doc

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1、小學(xué)英語研修活動方案設(shè)計（模板）研修主題小學(xué)英語課堂活動設(shè)計的有效性背景原因在一些觀摩活動中我們發(fā)現(xiàn)，有一些英語課，課上熱熱鬧鬧，教師在設(shè)計活動時只注重了活動的趣味性和學(xué)生的主體性，而忽視了活動的有效性，從而導(dǎo)致活動流于形式，表里不一，這樣不但學(xué)生基本能力得不到培養(yǎng)，而且教學(xué)任務(wù)也難以完成。所以我們英語組提出了“課堂活動設(shè)計的有效性”這一小課題研究活動?；顒幽繕?biāo)1.通過活動首先讓教師們轉(zhuǎn)變觀念，從看一節(jié)課是否“精彩”、“熱鬧”轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察一節(jié)課的課堂活動是否“有效”，并進(jìn)行對比、甄別，弄清什么樣的課堂活動屬于有效？什么樣的課堂活動是無效、低效？2.通過活動的深入開展

2、，提高教師把握活動教學(xué)有效性策略的能力，教師能通過設(shè)計和組織有效的教學(xué)活動，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的語言知識與技能，進(jìn)而提高英語教學(xué)質(zhì)量。活動步驟（1）全組人員自學(xué)《新課標(biāo)》、《英語教學(xué)法》、《英語典型課例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》上面的相關(guān)理論知識:。（1）（1）視頻觀摩：觀看《新標(biāo)準(zhǔn)英語》一年級起點(diǎn)第八冊Module7unit1的課堂實(shí)錄。（3）就觀摩的這一節(jié)課進(jìn)行評析。哪些教學(xué)活動是屬于有效？哪些教學(xué)活動是低效?哪些教學(xué)活動是無效？及原因。（4）活動小結(jié)、提煉。（5）暢所欲言：根據(jù)研究的小課題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，每個教師暢所欲言，交流自己的想法。對整個活動進(jìn)行經(jīng)

3、驗(yàn)總結(jié)。